名人名言及名人名事(必备477句)
名人名言及名人名事 必备88句
1. 信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。
2. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔子
3. 胜人者有力，自胜者强。
4. 范仲淹是北宋著名的政治家、军事家。他出生于贫苦人家，两岁丧父，母亲由于无法维持生活，不得不带着他改嫁别处。但他少时热爱读书，嗜书如命，非常专心。十多岁时，他住在长山醴泉寺的僧房里，昼夜苦读。每天煮一锅稀粥，等它凝成冻子以后，用刀划成四块，早晚各取两块作主食。后世传为佳话的“断齑划粥”的故事，就是从这里来的。
5. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
6. 上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
7. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
8. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
9. 本次活动同时也是市公司组织的一项重要活动，各单位要高度重视，广泛调动全员积极性，全员参加，对组织不力或者不组织者，纳入月度业绩考核。
10. 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克
11. 重为轻根，静为躁君。轻则失根，躁则失君。
12. 刘贻群：《试论〈恒先〉的“自生”》，“简帛研究”网2004年6月13日。
13. 恒、气之生，因复其所欲：恒、气的生化，遵循着反本归真以实现其本质需要的规律。
14. 季旭升：《〈上博三·恒先〉“意出于生，言出于意”说》，“简帛研究”网2004年6月22日。
15. 是以圣人后其身而身先，外其身而身存。
16. 每个人都有自己的名字，今天老师带来了一位新朋友，你们一定知道它叫什么名字？（出示乔治图片）今天乔治给大家带来了一些礼物，瞧瞧是什么礼物？（勋章）
17. 善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天，古之极。
18. 匪我思存 代表作：《寂寞空庭春欲晚》
19. 浓浓的情，粘粘的面，擀成薄皮包汤圆;深深的爱，甜甜的馅，裹在心里意绵绵;欢乐的水，快活的翻，煮出美味暖人心;白白的元宵，滚滚的圆，吃在嘴里香又甜。元宵节，愿你快乐度过，吃美满汤圆，走幸福人生!lvP励志名言_励志故事_经典励志文章_一生励志。
20. 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
21. 从“说部”到“小说”
22. 甬以不可赓：因循自然而不可肆意更改自然之道。
23. 丁四新：《楚简〈恒先〉章句释义》，“简帛研究”网2004年7月25日。
24. 乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。
25. 譬道之在天下，犹川谷之於江海。
26. 采物：读为彩物，形形色色的事物，主要指人为造作的事物。
27. 要求
28. 同学们，这一关的任务你们都读懂了吗?是呀!难度可是大大升级了呀！不仅 要认真倾听，还要听得仔细，这样你才能用自己的语言转述给大家听。这难度还敢挑战吗？。
29. 希望是人生的乳母。——科策布
30. 天道既载：天道尽备万物。《庄子·天道》：“夫道，于大不终，于小不遗，故万物备。广广乎！其无所不容也；渊乎！其不可测也。”《越绝书·外传枕中》：“道生气，气生阴，阴生阳，阳生天地。天地立，然后有寒暑、燥湿、日月、星辰、四时，而万物备。”
31. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
32. 李锐：《“气是自生”：《恒先》独特的宇宙论》，《中国哲学史》2004年第3期。
33. 希言自然。故飘风不终朝，骤雨不终日。
34. 载：乘也，引申为运、行、设、备、始、成、满。在此皆可通，以训备、设、满为先。《说文》：“载，乘也。”《广韵·队韵》：“载，运也。”《小尔雅·广言》：“载，行也。”《诗经·大雅·旱麓》：“清酒既载，骍牡既备。”“载”与“备”互文义同。马瑞辰《毛诗传笺通释》：“《文选·西征赋》李善《注》引《韩诗章句》云：‘载，设也。’……《商颂·烈祖》诗‘既载清酤’义同。……《士昏礼》‘匕俎从设，北面载。’载亦设也。”《大戴礼记·投壶》：“质参既设，执旌既载，大侯既亢，中获既置。”“载”与“设”互文义同。王聘珍《解诂》：“设，张也。……载亦设也。”《广韵·代韵》：“载，始也。”《小尔雅·广诂一》：“载，成也。”《正字通·车部》：“载，满也。”
35. 同学们，通过这节课的学习，我们的收获都很大，我们不仅懂得了交际的技 巧，还学会了介绍自己名字里的故事，介绍亲人名字的故事，甚至介绍名人的故事，老师觉得你们真是名副其实的博学小能手，瞧，乔治给你们颁奖了！
36. 虚心：
37. 既：尽也，止也，绝弃，终止。
38. 夫物芸芸，各复归其根。归根曰静，静曰复命。复命曰常，知常曰明。不知常，妄作凶。
39. 知者不言，言者不知。
40. 其政闷闷，其民淳淳；其政察察，其民缺缺。是以圣人方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。
41. 焉：杨树达《词诠》：“指示代名词，用与‘之’同。”
42. 绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。此三者以为文，不足。故令有所属：见素抱朴，少思寡慾，绝学无忧。
43. 一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。作者：司汤达
44. 时间
45. 大作：大事。《周易·益·初九》：“利用为大作，元吉，无咎。”孔颖达《疏》：“‘大作’谓兴作大事也。”郭店楚简《缁衣》：“《祭公之顾命》云：‘毋以小谋败大作，毋以嬖御衋庄后，毋以嬖士衋大夫、卿士。’”上博楚简《缁衣》、《逸周书·祭公》、《礼记·缁衣》与楚简《缁衣》几同。《逸周书·祭公》：“汝无以小谋败大作。”孔晁《注》：“大作，大事也。”
46. 吴根友：《上博楚简〈恒先〉篇哲学思想探析》，“简帛研究”网2004年5月8日。
47. 苏廷吹火读书。少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦。每欲读书，总无灯烛，尝于马厩中，借火照书诵焉，其苦如此。
48. 自己的饭量自己知道。——苏联
49. 顾漫 代表作：《何以笙箫默》
50. 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
51. “说部”体例
52. 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
53. ^v^的教训
54. 甬：读为庸，犹何也，安也，讵也，相当于岂、难道。
55. 千里之行，始于足下。
56. 先有中，焉有外；先有小，焉有大；先有柔，焉有刚；先有圆，焉有方；先有晦，焉有明；先有短，焉有长。天道既载，唯一以犹一，唯复以犹复。
57. 莱昂纳多的环保情怀
58. 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
59. 与天之事，自作为事，甬以不可赓也。
60. 曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。
61. 智既：相当于楚简《老子》之“绝智弃辩”、《庄子·刻意》“去知与故，循天之理，故无天灾，无物累，无人非，无鬼责，其生若浮，其死若休，不思虑，不豫谋”之“去知与故”和“不思虑，不豫谋”、《管子·心术上》之“恬愉无为，去智与故”、《吕氏春秋·论人》之“释智谋，去巧故”和《淮南子·原道》之“不设智故”。《荀子·天论》：“大巧在所不为，大智在所不虑。”
62. 无非其所：各得其所，无所不宜。郭店楚简《语丛一》：“物各止于其所。……非亡其所也，无非是而止之。”《周易·乾·彖》：“乾道变化，各正性命，保合大和，乃利贞。”《左传》襄公四年：“民有初庙，兽有茂草，各有攸处，德用不扰。”《管子·心术上》：“义者，谓各处其宜也。”《越绝书·吴内传》：“天生万物，以养天下，蠉飞蠕动，各得其性。”《文子·自然》：“道生万物，理于阴阳，化为四时，分为五行，各得其所。”《文子·道德》：“道之于人，无所不宜也。”《韩非子·解老》：“万物各异理，而道尽稽万物之理。”
63. 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
64. 甬：读为庸，犹何也，安也，讵也，相当于岂、难道。《左传》宣公十二年：“庸可几乎？”《国语·晋语六》：“庸知天之不授晋，且以劝荆乎？”《庄子·天地》：“其庸可得邪？”《庄子·齐物论》：“庸讵知吾所谓知之非不知邪？”《吕氏春秋·下贤》：“吾庸敢骜霸王乎？”
65. 保守是舒服的产物。作者：高尔基
66. 作：作为，人事。
67. 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德
68. 物壮则老，是谓不道，不道早已。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。
69. 发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。作者：陀思妥耶夫斯基
70. 王志平：《〈恒先〉管窥》，“简帛研究”网2004年5月8日。
71. 春节里，元宵日，短信祝福必连天。晚风醉月欢声庆，爆竹轰鸣烟花灿。天之涯，地之角，知交就在咫尺中。甜甜年糕年年高，圆圆汤贺团团圆。xx敬上lvP励志名言_励志故事_经典励志文章_一生励志。
72. 或：读为域。
73. 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
74. 教育的一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。道德普遍地被认为是人类的目的，因此也是教育的目的。——赫尔巴恃
75. 天下归元
76. 持而盈之，不如其已；揣而锐之，不可长保。金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道也。
77. 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
78. 修养、品行：
79. 夫兵者，不祥之器，物或恶之，故有道者不处。
80. 还有谁的故事吸引你？（生学会点评，师引导）
81. 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
82. 同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。作者：鲁迅
83. 爱国：
84. 接下来难度要升级了，还敢挑战吗？来，看看乔治要带我们去哪？（亲亲小 镇）
85. 友谊：
86. 有人，焉有不善，乱出于人：《老子》第三十八章：“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。夫礼者，忠信之薄而乱之首。前识者，道之华而愚之始。是以大丈夫处其厚，不居其薄，处其实，不居其华。故去彼取此。”《庄子·在宥》：“乱天之经，逆物之情，玄天弗成；解兽之群，而鸟皆夜鸣，灾及草木，祸及昆虫。意！治人之过也！”《文子·精诚》：“逆天暴物，即日月薄蚀，五星失行，四时相乘，昼冥宵光，山崩川涸，冬雷夏霜。天之与人，有以相通，故国之殂亡也，天文变，世俗乱，虹霓见。万物有以相连，精气有以相薄。”《荀子·天论》：“夫星之队，木之鸣，是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也。怪之，可也；而畏之，非也。物之已至者，人祆则可畏也∶木苦耕伤稼，枯耘伤岁，政险失民；田（从艹从岁）稼恶，籴贵民饥，道路有死人，夫是之谓人祆；政令不明，举错不时，本事不理，勉力不时，则牛马相生，六畜作祆，夫是之谓人祆；礼义不修，内外无别，男女^v^，则父子相疑，上下乖离，寇难并至，夫是之谓人祆。祆是生于乱。三者错，无安国。其说甚尔，其灾甚惨。可怪也，而亦可畏也。”
87. 丁墨
88. 结语
名人名言及名人名事 必备137句
1. 合理的安排时间，就等于节约时间。——培根
2. 如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。作者：约翰D洛克菲勒
3. 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
4. 思：思虑，思想。
5. 刘信芳：《上博藏竹书〈恒先〉试解》，“简帛研究”网2004年5月16日。
6. 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
7. 作：道创作生成的一切事物，包括人所创作的事物。
8. 光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。作者：本田宗一郎
9. 教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
10. 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
11. 师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
12. 太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。
13. 我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。作者：斯迈尔斯
14. 有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天地母。吾不知其名，强字之曰道，强为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰反。
15. 人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。作者：卢尔卡尔斯基
16. 人之所畏，不可不畏。
17. 天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。
18. 始制有名，名亦既有，夫亦将知止，知止可以不殆。
19. 焉：乃，于是。
20. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
21. 比：顺从，择善而从。《周易·比·彖》：“比，辅也，下顺从也。”李鼎祚《周易集解》引崔憬曰：“下比于上，是下顺也。”《诗经·大雅·皇矣》：“王此大邦，克顺克比。比于文王，其德靡悔。”《左传》昭公二十八年：“慈和遍服曰顺，择善而从之曰比。”杜预《注》：“比方善事，使相从也。”《庄子·田子方》：“日出东方而入于西极，万物莫不比方。”帛书《经法·大分》：“下比顺，不敢敝（蔽）其上。”
22. 地名与军事文化
23. 重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔
24. 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
25. 天下归元 代表作：《扶摇皇后》
26. 大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。
27. “爱心·平安”征文活动
28. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
29. 激趣导入
30. 法：通废（癈），废止。吴大澂《说文古籀补》：“古文法（灋）、癈为一字也。”《管子·侈靡》：“利不可法，故民流；神不可法，故事之。”郭沫若《集校》：“金文以‘法’为‘癈’字，此两‘法’字均当读为癈。”[4]
31. 远大抱负、立志：
32. 上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几於道。
33. 为了祝贺大家闯关成功，乔治准备了一份神秘的大礼物，谁来帮大家打开来看看？
34. 天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。
35. 天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。
36. 是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。
37. 作焉有事：廖名春先生说：“‘作焉有事’之‘作’，李零释文脱漏。因上句‘作’下有重文符号而补。”兹从之。
38. 吉事尚左，凶事尚右。偏将军居左，上将军居右，言以丧礼处之。杀人之众，以悲哀泣之，战胜以丧礼处之。
39. 勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40. 先者有善，有治无乱：《尔雅·释诂》：“元、胎、俶，始也。”《周易·乾·文言》：“元者，善之长也。”朱熹《本义》：“元者，生物之始，天地之德莫先于此。故于时为春，于人则为仁，而众善之长也。”高亨《周易大传今注》：“善之长犹言善之首。”胎为婴儿之始。《老子》第二十八章：“知其雄，守其雌，为天下溪；为天下溪，常德不离，复归于婴儿。知其白，守其黑，为天下式；为天下式，常德不忒，复归于无极。知其荣，守其辱，为天下谷；为天下谷，常德乃足，复归于朴。”《说文》：“俶，善也。……一曰始也。”段玉裁《注》：“《释诂》、毛《传》皆曰：‘淑，善也。’盖假借之字，其正字则俶也。淑者，水之清湛也。自淑行而俶之本义废矣。”《集韵·屋韵》：“俶，通作淑。”许匡一先生说：“俶的‘初始’义和‘美好’义相通，初始的新生事物是纯美的。”[3]此皆可与“先者有善”相互发明。
41. 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
42. 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
43. 书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
44. 有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。——别林斯基
45. 应征作品提交方式
46. 范例铺垫
47. 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根
48. 创新是科学房屋的生命力。作者：阿西莫夫
49. 社会即学校，生活即教育。——陶行知
50. 视之不见，名曰夷；听之不闻，名曰希；搏之不得，名曰微。此三者不可致诘，故混而为一。其上不，其下不昧。绳绳兮不可名，复归于物。是谓无状之状，无物之象，是谓惚恍。迎之不见其首，随之不见其后。
51. 致富的秘诀，在于大胆创新、眼光独到八个大字。作者：陈玉书
52. 自古以来学有建树的人，都离不开一个苦字。
53. 或：犹有也。
54. 妄言之：即常语“姑妄言之”。《庄子·齐物论》：“予尝为女妄言之，女以妄听之。”
55. 道家哲学中的语言观?
56. 自为：自然而为。《庄子·天地》：“大圣之治天下也，摇荡民心，使之成教易俗，举灭其贼心而皆进其独志，若性之自为，而民不知其所由然。……官施而不失其宜，拔举而不失其能，毕见情事而行其所为，行言自为而天下化，手挠顾指，四方之民莫不俱至，此之谓圣治。”帛书《经法·道法》：“故执道者之观于天下也，无执也，无处也，无为也，无私也。……凡事无小大，物自为舍。逆顺死生，物自为名。名刑已定，物自为正。”
57. 团结的力量
58. 丘吉尔的弱点
59. 感受名字的深刻含义，了解藏在名字中的小故事。
60. 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游
61. 赵本山8种角色打分
62. 智既而亡思不天：《周易·乾·文言》：“夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶，先天而天弗违，后天而奉天时。”《庄子·天地》：“忘己之人，是之谓入于天。”《庄子·天道》：“古之明大道者，先明天而道德次之，道德已明而仁义次之，仁义已明而分守次之，分守已明而形名次之，形名已明而因任次之，因任已明而原省次之，原省已明而是非次之，是非已明而赏罚次之，赏罚已明而愚知处宜，贵贱履位，仁贤不肖袭情，必分其能，必由其名，以此事上，以此畜下，以此治物，以此修身，知谋不用，必归其天，此之谓大平，治之至也。”《鹖冠子·天则》：“天者，捐物任事，故能莫宰而不天。”《鹖冠子·度万》：“天者神也，地者形也。……所谓天者，非是苍苍之气之谓天也，……言其然物而无胜者也。”《鹖冠子·王鈇》：“鹖冠子曰：彼成鸠氏天，故莫能增其高、尊其灵。”《鹖冠子·天权》：“所谓天者，非以无验有胜，非以日势之长而万物之所受服者邪？”董珊博士说：“比利时学者戴卡琳认为，上引《鹖冠子》诸例的‘天’，可看作是对‘天’的重新定义。于此可见，《恒先》‘亡思不宎’的‘宎’字用法与上举《鹖冠子》各例‘天’字类似，也应该表示一种等同于‘天’的极致状态，是‘极高明’、‘极其神明’的意思。”
63. 冥尨：读为冥厖，指强者自己蒙昧无知。冥：幽也，暗也，夜也，在此引申为暗然无知。《说文》：“冥，幽也。”《广雅·释训》：“冥，暗也。”《诗经·小雅·斯干》：“哕哕其冥。”郑玄《笺》：“冥，夜也。”厖，大也，在此引申为自高自大。《尔雅·释诂》：“厖，大也。”《说文》：“厖，石大也。”桂馥《义证》：“《集韵》、《类篇》引作‘石大皃’。”段玉裁《注》：“石大其本义也，引伸之为凡大之偁。”徐灏《注笺》：“大有厚义，故厖亦训厚。”《集韵·江韵》：“厖，厚也。”《左传》成公十六年：“是以神降之福，时无灾害，民生敦厖，和同以听。”杜预《注》：“厖，大也。”《诗经·商颂·长发》：“受小共大共，为下国骏厖。”毛《传》：“厖，厚。”《荀子·荣辱》引此诗作“骏蒙”。杨倞《注》：“蒙读为厖，厚也。”王先谦《集解》：“厖作蒙，鲁《诗》也。《方言》：^v^之间，凡大貌谓之朦，或谓之庞。明厖、蒙声近通用。”
64. 天下万物生於有，有生於无。
65. 强：《管子·心术上》：“人者，立于强，务于善，未于能，动于故者也。”
66. 民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事
67. 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
68. 提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。
69. 勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
70. 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
71. 知足不辱，知止不殆。
72. 顾西爵 代表作：《最美遇见你》
73. 小组交流——谁的名字故事介绍得最吸引你？（小组推荐生上台讲） 为什么觉得你的介绍最吸引你？
74. 道、可道，非常道。名可名，非常名。无名，天地之始；有名万物之母；故恒无欲，以观其妙；恒有欲，以观其徼。此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。
75. 将欲取之，必先之。
76. 采物：读为彩物，丰富多彩的事物。古文献或作“物彩”。廖名春先生谓“指区别等级的旌旗、衣物”，似嫌狭。帛书《二三子》：“夫文之孝（教），彩物毕存者，亓唯龙乎？德义广大，灋物备具者，[亓唯]圣人乎？”《左传》文公六年：“古之王者知命之不长，是以并建圣哲，树之风声，分之彩物，着之话言，为之律度，陈之艺极，引之表仪，予之法制，告之训典，教之防利，委之常秩，道之礼则，使毋失其土宜，众隶赖之，而后即命。圣王同之。”孔颖达《疏》：“彩物，谓彩章物色，旌旗衣服，尊卑不同，名位髙下，各有品制。”《左传》隐公五年：“讲事以度轨量，谓之轨；取材以章物彩，谓之物。不轨不物，谓之乱政。乱政亟行，所以败也。”孔颖达《疏》：“取鸟兽之材以章明物色采饰，谓之为物。章明物彩，即取材以饰军国之器是也。”董珊博士说：“文献所见‘彩物’或‘物彩’的词义内涵较小，专指象征等级制度的旗章服饰之属，这个意思用在《恒先》这里是不合适的。……‘采（彩）物’在《恒先》中的意思，似偏指‘物’，就是万物。”说是。
77. 同学们，现在让我们出发去最后一站：名人部落。
78. 有骨气（舍生取义）：
79. 企者不立；跨者不行；自见者不明；自是者不彰；自伐者无功；自矜者不长。其在道也，曰：馀食赘形。物或恶之，故有道者不处。
80. 中：内也。《说文》：“中，内也。”“中”、“外”对举，文献习见，如《大学》：“诚于中，形于外。”《大戴礼记·文王官人》：“诚在其中，此见于外。”
81. “说部”源流
82. 所有璀灿的光芒映照你，所有欢乐的声音都是你，所有温馨的祝愿送给你：花好月圆人长久，情意浓浓闹元宵!祝您元宵节快乐!lvP励志名言_励志故事_经典励志文章_一生励志。
83. 亡：无也。《说文》：“無，亡也。”通行本《老子》中的“无”在郭店楚简《老子》中多作“亡”，可见二字古通用。
84. 感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名
85. 地名与历史名人
86. 马承源主编：《上海博物馆藏战国竹书·三》，上海古籍出版社2003年12月版。
87. 在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。作者：达尔文
88. 书海沧生
89. 现在请同学们根据乔治给的范例和黑板的提示在小组内响亮、清晰、自信地讲述自己名字里的故事。
90. 疑：当借为拟（擬），音同而假，意为摹拟，比拟，拟度，拟定。《说文》：“拟，度也。”段玉裁《注》：“今所谓揣度也。”《礼记·燕义》：“不以公卿为宾，而以大夫为宾，为疑也，明嫌之义也。”郑玄《注》：“疑，自下上至之辞也。”孔颖达《疏》：“疑，拟也，是在下比拟于上，故云‘自下上至之辞也’。”《周易·系辞上》：“圣人有以见天下之赜，而拟诸其形容，象其物宜，是故谓之象。”李鼎祚《周易集解》引虞翻云：“自上议下称拟。”圣人须以很高的视点总览洞察天下之赜，然后才能“拟诸其形容，象其物宜”，故曰“自上议下”。韩康伯《注》：“乾刚坤柔，各有其体，故曰‘拟诸形容’。”孔颖达《疏》：“‘圣人有以见天下之赜’者，‘赜’谓幽深难见，圣人有其神妙，以能见天下深赜之至理也。‘而拟诸其形容’者，以此深赜之理，拟度诸物形容也，见此刚理，则拟诸乾之形容；见此柔理，则拟诸坤之形容也。‘象其物宜’者，圣人又法象其物之所宜，若象阳物，宜于刚也；若象阴物，宜于柔也，是各象其物之所宜。”此以“拟度”释“拟”。程颐《河南程氏经说》：“赜，深远也。圣人见天下深远之事，而比拟其形容，体象其事类，故谓之象。”[12]此以“比拟”释“拟”。高亨《周易大传今注》：“拟，比拟也。”
91. 郭刚：《上博楚简〈恒先〉之“恒先”“恒气”窥探》，“简帛研究”网2004年6月6日。
92. 自己名字的故事大家都知道，可亲人名字的故事你们也敢挑战？
93. 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
94. 人之所恶，唯孤、寡、不谷，而王公以为称。
95. 赏花灯，闹元宵，好运问候来得早，一声快乐最美好，快快乐乐人生高，吃汤圆，看月圆，吉祥如意来陪伴，一句幸福乐心田，和和美美好梦圆。lvP励志名言_励志故事_经典励志文章_一生励志。
96. 因：顺任，沿袭，因循。《广韵·真韵》：“因，仍也，缘也。”《庄子·齐物论》：“和之以天倪，因之以曼衍，所以穷年也。”成玄英《疏》：“因，任也。”帛书《经·观》：“寺（待）地气之发也，乃梦（萌）者梦（萌）而兹（孳）者兹（孳），天因而成之。弗因则不成，弗养则不生。”《慎子·因循》：“天道因则大，化则细。”
97. 纷纷而多采物：五彩缤纷，充满了丰富多彩的事物。
98. 亲亲小镇这一环节顺利闯关成功，你们又获得了一枚勋章——口才小能手。 （设计意图：通过分享交流，对其他人的名字的含义或故事有了了解，教师再次对他们的描述给予及时指导、梳理，并将故事描述得更具体、更完整。）
99. 庞朴：《〈恒先〉试读》，“简帛研究”网2004年4月26日，及梁涛主编《中国思想史研究通讯》第2辑（2004年6月1日）。
100. 士扶可城墙，积德为厚地。——李白
101. 天下有始，以为天下母，既得其母，以知其子，既知其子，复守其母，没身不殆。
102. “爱心·平安”格言征集活动
103. 曹峰：《楚简〈恒先〉“祥义利巧彩物出于作”解》，“孔子2000”网2004年12月22日，“简帛研究”网2004年12月26日。
104. 生出于有：《老子》第四十章：“天下万物生于有。”
105. 将欲歙之，必故张之；将欲弱之，必故强之；将欲废之，必故兴之；将欲取之，必故与之。是谓微明。
106. 要想拿到这些漂亮精美的勋章，就让我们赶快走进今天的课堂，聆听名字里的故事。
107. 科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。作者：爱因斯坦
108. 有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前後相随。恒也。
109. 天网恢恢，疏而不漏。
110. 故贵以身为天下，若可寄天下；爱以身为天下，若可托天下。
111. 董珊：《楚简〈恒先〉初探》，“简帛研究”网2004年5月12日。
112. 孔德之容，惟道是从。
113. 我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
114. 敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。
115. 吾之与学者相接也，教无不可施。吾则因其所可知，而示之知焉;因其所可行，而示之行焉。其未能知，而引之以知焉;其未能行，而勉之以行焉。未尝无有以诲之也。—— 王夫之
116. 信言不美，美言不信。
117. 道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始；有名万物之母。
118. 业业：相当于上文之“自厌不自忍”、“昏昏不宁”。李锐先生说：“原释文读为‘察察’。该字下有‘=’符，字形与《孔子诗论》简5‘业’字近，可以视‘=’为合文读为‘察察’，也可以视为重文读为‘业业’，《诗·大雅·常武》：‘赫赫明明……赫赫业业’，毛传：‘赫赫然盛也，明明然察也……赫赫然盛也，业业然动也。’似当读为‘业业’。”可从。
119. 提出一个问题往往比解决一个更重要。作者：因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
120. 独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。作者：贝弗里奇
121. 善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙。
122. 上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。不笑不足以为道。故建言有之：明道若昧；进道若退；夷道若；上德若谷；广德若不足；建德若偷；质真若渝；大白若辱；大方无隅；大器晚成；大音希声；大象无形；道隐无名。
123. 廖名春：《上博藏楚竹书〈恒先〉简释》，“孔子2000”网2004年4月16日。
124. 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
125. 曹峰：《〈恒先〉编联、分章、释读札记》，“孔子2000”网2004年5月10日及“简帛研究”网2004年5月16日。
126. 桐华 代表作：《步步惊心》
127. 夫唯不争，故天下莫能与之争。古之所谓「曲则全者，岂虚言哉！诚全而归之。
128. 请一同学点击领取任务：请小组内交流亲人名字的故事，不明白的可以提问，感兴趣的可以交流。
129. 创造力是每一个人都有可能发展的一种能力，把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念，创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。作者：
130. 墨宝非宝
131. 科学到了最后阶段，便遇上了想象。作者：雨果
132. 举天下之生同也，其事无不复。
133. 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
134. 新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。
135. 创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。作者：别忘了你是导演、编剧兼演员。
136. 而：李锐先生引《经传释词》：“而，犹乃也。”说是。
137. 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
名人名言及名人名事 必备96句
1. 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
2. 名与身孰亲？身与货孰多？得与亡孰病？
3. 天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其无私邪？故能成其私。
4. 悠兮其贵言。功成事遂，百姓皆谓：「我自然。
5. 勤奋，刻苦努力：
6. 绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。此三者以为文，不足。故令有所属：见素抱朴，少思寡欲，绝学无忧。
7. 民不畏死，奈何以死惧之。
8. 唯书籍不朽。——乔特
9. 实践（行动）：
10. 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
11. 求知：
12. 亲人是太阳，朋友是月亮，晒晒太阳生活安康，看看月亮心情舒畅。亲情给太阳，友情给月亮。在阳光的温暖下，带着好心情渡过元宵的团圆快乐!lvP励志名言_励志故事_经典励志文章_一生励志。
13. 许：廖名春先生说：“读为‘迕’，忤逆。”说是。
14. 有出于或：即上文之“有或焉有气，有气焉有有”。刘贻群先生说：“出于可以是指从母亲的肚子里出来，也可以是指从某个场所里出来。前者是标准的‘生’，后者则未必便是生与被生的关系。《诗》有‘出自幽谷，迁于乔木’之句，‘出自’就是‘出于’的意思，那就说的是从幽谷里迁出来，与生或不生全无关系。《恒先》说出于，说‘有出于或’等等，看来也是这种场所关系。‘出于’和‘焉有’，一个表示场所或空间，一个表示次第或时间，都没有‘生’的意思。”可从。
15. 甬：读为庸，因也，遵从，因循。帛书《经·兵容》：“天地刑形之，圣人因而成之。圣人之功，时为之庸，因时秉，是必有成功。”是“庸”即“因”也。《老子》第二十五章：“道法自然。”第三十八章：“上德无为而无以为。”《庄子·齐物论》：“唯达者知通为一，为是不用而寓诸庸。庸也者用也，用也者通也，通也者得也，适得而几矣。因是已，已而不知其然，谓之道。”《管子·心术上》：“君子不休乎好，不迫乎恶，恬愉无为，去智与故；其应也，非所设也；其动也，非所取也；过在自用，罪在变化。是故有道之君，其处也若无知，其应物也若偶之，静因之道也。……无为之道，因也。因也者，无益无损也。……因也者，舍己而以物为法者也。感而后应，非所设也；缘理而动，非所取也。……道贵因，因者，因其能者言所用也。”《管子·势》：“夫静与作，时以为主人，时以为客，贵得度。知静之修，居而自利；知作之从，每动有功。故曰无为者帝，其此之谓矣。”《管子·乘马》：“无为者帝，为而无以为者王，为而不贵者霸。”《韩非子·解老》：“夫缘道理以从事者，无不能成。”《淮南子·原道》：“因循应变，常后而不先。”《文子·道原》：“所谓无为者，不先物为也。”
16. 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德
17. 无名天地之始；有名万物之母。
18. 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。作者：中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。作者：
19. 恙宜：廖名春先生说：“‘恙’通‘祥’，‘义者宜也’，故‘恙宜’可读作‘祥义’。李零读作‘详宜’。《左传·成公十六年》：‘德、刑、详、义、礼、信，战之器也。德以施惠，刑以正邪，详以事神，义以建利，礼以顺时，信以守物。民生厚而德正，用利而事节，时顺而物成，上下和睦，^v^不逆，求无不具，各知其极。’‘详、义’即‘祥、义’。也作‘义详’。《墨子·迎敌祠》：‘其人为不道，不修义详。’‘义详’即‘义祥’。所谓‘详以事神，义以建利’，‘祥义’当指礼义。‘主’，指君。‘祥义利主’，礼义利于君主。”曹峰先生说：“‘祥’‘义’在古典文献中常常对举，‘祥’指与神相关之事，‘义’指与人相关之事，都是名詞。”[9]皆可从。《墨子·公孟》：“有义不义，无祥不祥。”《管子·白心》：“祥于鬼者义于人……义于人者，祥其神也。”帛书《经·前道》：“圣［人］举事也，阖（合）于天地，顺于民，羊（祥）于鬼神，使民同利，万夫赖之，所谓义也。”《管子·五辅》：“上度之天祥，下度之地宜，中度之人顺，此所谓三度。故曰：天时不祥，则有水旱；地道不宜，则有饥馑；人道不顺，则有祸乱。”《大戴礼记·本命》：“礼义者，恩之主也。”“礼义”即“祥义”。
20. 家庭幸福
21. 其他事项
22. 问题的缘起
23. 既：尽也，引申为完全、完备。《广雅·释诂一》：“既，尽也。”郭店楚简《老子》：“视之不足见，听之不足闻，而不可既也。”《老子》第三十五章：“视之不足见，听之不足闻，用之不足既。”王弼《注》：“……若无所中，然乃用之不可穷极也。”此训“既”为“穷极”。《春秋》桓公三年：“日有食之既。”《公羊传》：“既者何？尽也。”《榖梁传》：“既者，尽也，有继之辞也。”帛书《经·观》：“天道已既，地物乃备。散流相成，圣人之事。”“既”与“备”互文义同。
24. 邵先生对读书的评价：“读书之乐乐何如，绿满阶前草不除”：乐的是那个情调，痴迷沉醉于其中。不读书，于别的，也能痴迷沉醉，也能“乐”。
25. 同学们在你们的努力下，童趣乐园的任务顺利完成，在这个环节中你们懂得了倾听对方的发言，懂得了礼貌地回应，倾听小能手勋章非你们莫属了！
26.
27. 奖励
28. 你们真是火眼金睛了，乔治要给大家送出一枚勋章以示鼓励！瞧瞧是什么勋章：观察小能手。不过想要拿更多的勋章，可没那么容易，接下来才是正式的挑战，敢接受吗？
29. 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
30. 求而不虑：盲目追求而不深思熟虑。《墨子·经上》：“虑，求也。”《经说上》：“虑也者，以其知有求也，而不必得之。”《管子·心术上》：“去知则奚求矣，无藏则奚设矣，无求无设则无虑，无虑则反覆虚矣。”《庄子·刻意》：“不思虑，不豫谋。”《论语·卫灵公》：“人无远虑，必有近忧。……君子谋道不谋食。”“谋”即“求”也。《荀子·正名》：“欲虽不可尽，可以近尽也；欲虽不可去，求可节也。所欲虽不可尽，求者犹近尽；欲虽不可去，所求不得，虑者欲节求也。道者，进则近尽，退则节求，天下莫之若也。”可见，有求则有虑，无求则无虑。帛书《经·前道》：“古之贤者，道是之行。”《庄子·知北游》：“道不可闻，闻而非也；道不可见，见而非也；道不可言，言而非也。知形形之不形乎？道不当名。”《文选·张景阳杂诗》注引《慎子》：“道胜则名不彰。”
31. 不经历风雨，怎能见彩虹。
32. 那么现在就请同学们离开自己的位置,就近找找你最想了解哪位名人名字的 故事。
33. 华盛顿的牙齿
34. 业精于勤而毁于随。——韩愈
35. 或非或，无谓或：庞朴先生训为：“如果知道‘或’不是‘或’了，则不要再称之为‘或’。”并引据《公孙龙子·名实论》：“夫名，实谓也。知此之非此也，知此之不在此也，则不谓也；知彼之非彼也，知彼之不在彼也，则不谓也。”说是。下六句仿此。《尹文子·大道上》：“大道无形，称器有名。名也者，正形者也。形正由名，故名不可差。”
36. 恒：道也。
37. 磨练、挫折：
38. 别向不幸屈服，应该更加的大胆、更加积极地向不幸挑战。——古罗马诗人威吉尔
39. 成功的人生才是完美的人生
40. 怀素是中国历史上杰出的书法家，他的草书称为“狂草”，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，对后世影响极为深远。
41. 有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天地母。吾不知其名，强字之曰道，强为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰反。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。
42. 要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备的一种能应付逆境的态度。——卢梭
43. 道常无为而无不为。
44. 述：读为遂，韵同声近相假，成也，就也，成功，成就。《广韵·至韵》：“遂，成也。”《篇海类编·人事类·辵部》：“遂，就也。”《老子》第十七章：“功成事遂，百姓皆谓‘我自然’。”汉简《文子》2438号简：“功成名遂，与天地疑。”“成”与“遂”互文义同。
45. 凡言名，先者有疑，妄言之，后者学比焉。举天下之名虚属，习以不可改也。
46. 作甬有果与不果？两者不废：《老子》第二章：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”第三十章：“善有果而已，不敢以取强。”第五十八章：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极？其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。”第七十六章：“坚强者死之徒，柔弱者生之徒，是以兵强则灭，木强则折，强大处下，柔弱处上。”第七十八章：“弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。”
47. 不可救药
48. 孝义市地名与地理文化
49. 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
50. 多言数穷，不如守中。
51. 名出于言，事出于名：《论语·子路》：“名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中^v^无所措手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。”郭店楚简《语丛一》：“有生乎名。”楚简《太一生水》：“道亦其字也。请昏（问）其名。以道从事者必托其名，故事成而身长。圣人之从事也，亦托其名，故功成而身不伤。”《周易·系辞上》：“书不尽言，言不尽意。”《庄子·逍遥游》：“名者，实之宾也。”《庄子·至乐》：“先圣不一其能，不同其事，名止于实，义设于适，是之谓条达而福持。”《庄子·外物》：“荃者所以在鱼，得鱼而忘荃；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言。”帛书《经法·名理》：“天下有事，必审其名。……刑名出声，声实调合，祸灾废立，如影之随形，如响之随声，如衡之不藏重与轻。”帛书《经法·道法》：“事必有言，言有害，曰不信，曰不知畏人，曰自诬，曰虚夸，以不足为有余。……天下有事，无不自为形名声号矣。……凡事无大小，物自为舍。逆顺死生，物自为名。名形已定，物自为正。” 帛书《经法·论约》：“执道者之观于天下也，必审观事之所始起，审其形名。形名已定，逆顺有位，死生有分，存亡兴坏有处。”帛书《道原》：“授之以其名，而万物自定。”《管子·九守》：“修名而督实，按实而定名，名实相生，反相为情，名实当则治，不当则乱。名生于实，实生于德，德生于理，理生于智，智生于当。”《管子·心术下》：“凡物载名而来，圣人因而财之，而天下治。实不伤，不乱于天下，而天下治。”《管子·白心》：“名正法备，则圣人无事。……出善之言，为善之事，事成而顾反无名。能者无名，从事无事，审量出入，而观物所载。”《列子·仲尼》：“得意者无言，进知者亦无言。用无言为言亦言，无知为知亦知。无言与不言，无知与不知，亦言亦知。亦无所不言，亦无所不知；亦无所言，亦无所知。如斯而已。”《荀子·正名》：“王者之制名，名定而实辨，道行而志通，则慎率民而一焉。……知者为之分别制名以指实，上以明贵贱，下以辨同异。贵贱明，同异别，如是则志无不喻之患，事无困废之祸，此所为有名也。”《韩非子·二柄》：“人主将欲禁奸，则审合形名。形名者，言与事也。”《韩非子·奸劫弑臣》：“循名实而定是非，因参验而审言辞。”《韩非子·定法》：“术者，因任而授官，循名而责实。”《韩非子·扬权》：“圣人执一以静，使名自命，令事自定。”《韩非子·主道》：“道者，万物之始，是非之纪也。是以明君守始以知万物之源，治纪以知善败之端。故虚静以待，令名自命也，令事自定也。虚则知实之情，静则知动者正。有言者自为名，有事者自为形，形名参同，君乃无事焉，归之其情。”《吕氏春秋·审分》：“正名审分是治之轡已。故按其实而审其名，以求其情；听其言而察其类，无使放悖。夫名多不当其实，而事多不当其用者，故人主不可以不审名分也。”《淮南子·原道》：“有生于无，实出于虚，天下为之圈，则名实同居。”王弼《周易略例·明象》：“意以象尽，象以言著。故言者所以明象，得象忘言；象者所以存意，得意忘象。”欧阳建《言尽意论》：“理得于心，非言不畅；物定于彼，非名不辩。言不畅志，则无以相接；名不辩物，则鉴识不显。鉴识显而名品殊，言称接而情志畅。原其所以，本其所由，非物有自然之名，理有必定之称也。欲辩其实，则殊其名；欲宣其志，则立其称。名逐物而迁，言因理而变。此犹声发响应，形存影附，不得相与为二矣。苟其不二，则言无不尽矣。”
52. 一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，()能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。作者：李政道
53. 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
54. 丁墨 代表作：《莫负寒下》
55. 廖名春：《上博藏楚竹书〈恒先〉新释》，中央研究院文哲研究所“经典与文化的形成”第九次读书会论文，2004年6月13日，及《中国哲学史》2004年第3期。
56. 举天下之名无有废者：帛书《经法·论》：“三名：一曰正名，一曰立而偃；二曰倚名，法而乱；三曰强主灭而无（无）名。三名察则事有应矣。”《荀子·正名》：“若有王者起，必将有循于旧名，有作于新名。”旧名、新名皆自有其价值，没有纯粹作废的。
57. 书海沧生 代表作：《十年一品温如言》
58. 故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。
59. 匡衡少时就痴迷于读书，但他家里穷，买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
60. 举天下之名虚属，习以不可改也：《荀子·正名》：“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。名无固实，约之以命实，约定俗成，谓之实名。名有固善，径易而不拂，谓之善名。”
61. 人之所教，我亦教之。强梁者不得其死，吾将以为教父。
62. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
63. 元宵滋味多，每口甜心头：芝麻陷，祝你芝麻开花节节高;红豆馅，祝你红红火火日子好;白糖馅，祝你百尺竿头好运道!祝你元宵节快乐!lvP励志名言_励志故事_经典励志文章_一生励志。
64. 何谓宠辱若惊？宠为下，得之若惊，失之若惊，是谓宠辱若惊。何谓贵大患若身？吾所以有大患者，为吾有身，及吾无身，吾有何患？
65. 不言之教，无为之益，天下希及之。()
66. 热爱孩子是教师生活中主要的东西。——苏霍姆林斯基
67. 体现避讳
68. 不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。
69. 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
70. 最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云
71. 最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·f·斯特利
72. 说什么
73. 课堂总结
74. 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞
75. 企者不立；跨者不行；自见者不明；自是者不彰；自伐者无功；自矜者不长。
76. 刘贻群：《〈恒先〉蠡测》，“简帛研究”网2004年5月23日。
77. 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
78. 顾史考：《上博竹简〈恒先〉简序调整一则》，“简帛研究”网2004年5月8日。
79. 我爱我师，我更爱真理。—— 亚里士多德
80. 恒、气之生，因复其所欲。明明天行，唯复以不法。智既而亡思不天。
81. 人的一生是短的，但是如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
82. 在一个人民的国家中，还要有一种推动的枢纽，这就是美德——孟德斯鸠
83. 道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。
84. 万物并作，吾以观复。
85. 廖名春：《上博藏楚竹书〈恒先〉简释（修订稿）》，“简帛研究”网2004年4月19日及“孔子2000”网4月22日。
86. 生：道创作生成的一切事物。
87. 聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。作者：歌德
88. 八月长安 代表作：《橘生淮南》
89. 夫礼者，忠信之薄，而乱之首。
90. 刘绮燃荻读书。梁代时彭城人刘绮，早孤家贫，灯烛难办，常买荻折之，燃荻为灯，发奋读书。
91. 乔治的名字也有故事，你们知道吗？那你们想听一听吗？（生：想） 那我们赶紧听听乔治是怎么说的？
92. 懒人无法享受休息之乐。——拉布克
93. 身教重于言教——王夫之
94. 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·s·巴顿
95. 非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。作者：松下幸之助
96. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
名人名言及名人名事 必备43句
1. 事：事情，基本之事，重要之事。
2. 荒兮，其未央哉！众人熙熙，如享太牢，如春登台。
3. 唯复以犹复：帛书《经·成法》：“循名复一，民无乱纪。”
4. 举天下之名无有法者，与天下之明王、明君、明士，甬有求而不虑？
5. 今天应该做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
6. 昔之得一者：天得一以清；地得一以宁；神得一以灵；谷得一以生；侯得一以为天下正。
7. 月圆之夜，赏灯观月，品味汤圆，家人团聚，聊世间情缘，惦记远方亲朋，祝福你我传送，元宵节之际，愿你和你的家人能过的快乐!lvP励志名言_励志故事_经典励志文章_一生励志。
8. 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。不失其所者久。死而不亡者寿。以其终不自为大，故能成其大。
9. 有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。
10. 辛夷坞 代表作:《致我们终将逝去的青春》
11. 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。作者：李政道
12. 元宵节来啦，我要亲手给你做碗汤圆，用“快乐”活面，“开心”做馅，在“健康”的水里煮熟，用“幸福”的小碗盛到你面前，希望您元宵节快乐!lvP励志名言_励志故事_经典励志文章_一生励志。
13. 道冲，而用之或不盈。渊兮，似万物之宗；湛兮，似或存。吾不知谁之子，象帝之先。
14. 马克思的后代
15. 有爱心：
16. 天行：天道。《周易·乾·象》：“天行健，君子以自强不息。”王引之《经义述闻》第二“乾行也”条：“《尔雅》：‘行，道也。’天行谓天道也。《晋语》：‘岁在大梁，将集天行。’韦昭《注》曰：‘集，成也。行，道也。言公将成天道也。’是古人谓天道为天行也。天行健，地势坤，相对为文，言天之为道也健，地之为势也顺耳。……若解为运行之行，则与地势之势文不相当矣。《蛊·彖传》：‘终则有始，天行也。’《剥·彖传》：‘君子尚消息盈虚，天行也。’《复·彖传》：‘反复其道，七日来复，天行也。’皆谓天道。”
17. 应该让每一门课程都有助于培养创造性，就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。
18. 敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子
19. 朱渊清：《“域”的形上学意义》，“孔子2000”网2004年4月18日及“简帛研究”网4月18日。
20. 恙宜利主，采物出于作，作焉有事，不作无事。
21. 墨宝非宝 代表作：《一生一世美人骨》
22. 法：通废，作废。
23. 天下之作也，无许恒，无非其所。举天下之作也，无不得其恒而果述，甬或得之？甬或失之？
24. 得其恒而果遂：得其道而成就自身。《老子》第三十九章：“昔之得一者，天得一以清，地得一以宁，神得一以灵，谷得一以盈，万物得一以生，侯王得一以为天下正。”《庄子·大宗师》：“夫道，……狶韦氏得之，以挈天地；伏羲氏得之，以袭气母；维斗得之，终古不忒；日月得之，终古不息；堪坏得之，以袭昆仑；冯夷得之，以游大川；肩吾得之，以处大山；黄帝得之，以登云天；颛顼得之，以处玄宫；禺强得之，立乎北极；西王母得之，坐乎少广，莫知其始，莫知其终；彭祖得之，上及有虞，下及五伯；傅说得之，以相武丁，奄有天下，乘东维，骑箕尾，而比于列星。”帛书《道原》：“古未有以，万物莫以；古无有形，大迵无名；天弗能覆，地弗能载；小以成小，大以成大；盈四海之内，又包其外；在阴不腐，在阳不焦；一度不变，能适蚑蛲，鸟得而飞，鱼得而游，兽得而走，万物得之以生，百事得之以成；人皆以之，莫知其名；人皆用之，莫见其形。”帛书《经·成法》：“一者，道其本也……夫达望四海，困极上下，四乡相枹，各以其道。”《荀子·天论》：“列星随旋，日月递炤，四时代御，阴阳大化，风雨博施。万物各得其和以生，各得其养以成，不见其事而见其功，夫是之谓神。”《韩非子·解老》：“万物各异理，而道尽稽万物之理，故不得不化；不得不化，故无常操；无常操，是以死生气禀焉，万智斟酌焉，万事废兴焉：天得之以高，地得之以藏，……”《淮南子·原道》：“夫道者，……山以之高，渊以之深，兽以之走，鸟以之飞，日月以之明，星历以之行，麟以之游，凤以之翔。泰古二皇，得道之柄，立于中央，神与化游，以抚四方。”
25. 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？——俞良弼
26. 人法地，地法天，天法道，道法自然。
27. 天地相合，以降甘露，民莫之令而自均。
28. 许恒：迕道，逆道，违背大道。帛书《经·姓争》：“顺天者昌，逆天者亡。毋逆天道，则不失所守。”帛书《经法·论》：“物有不合于道者，谓之失理。失理之所在，谓之逆。”《庄子·天道》：“倒道而言、迕道而说者，人之所治也，安能治人？”成玄英疏：“迕，逆也。不识治方，不知次序，颠倒道理，迕逆物情，适可为物所治，岂能治物也？”《庄子·天运》：“茍得于道，无自而不可；失焉者，无自而可。”《管子·心术上》：“天之道，虚其无形，虚则不屈，无形则无所低迕，无所低迕，故遍流万物而不变。……自用则不虚，不虚则仵于物矣。”其中，“低”原作“位”，王引之云：“‘位’‘迕’二字，义不相属，‘位’当为‘低’，低迕即抵啎也。《说文》：‘啎，逆也。’……抵、低古字通。”[17]《文子·自然》：“道以存生，德以安形，至道之度，去好去恶，无有知故，易意和心，无与道迕。”
29. 与：助也。
30. 自作为事：《老子》第二十五章：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”第三十七章：“道常无为而无不为。”第三十八章：“上德无为而无以为。”
31. 敢于质疑、发问：(1)学者先要会疑。——程颐
32. 俗人昭昭，我独昏昏。俗人察察，我独闷闷。
33. 慎终如始，则无败事。
34. 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战吧，进而克服它。——池田大作
35. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
36. 三十辐，共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。
37. 李学勤：《楚简〈恒先〉首章释义》，“孔子2000”网2004年4月19日，“简帛研究”网4月23日，梁涛主编《中国思想史研究通讯》第2辑（2004年6月1日），及《中国哲学史》2004年第3期。
38. 妄：廖名春先生说：“疑读为‘妄’。”可从。
39. 是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。
40. 唯之与阿，相去几何？美之与恶，相去若何？人之所畏，不可不畏。
41. 谁来分享一下你刚才听到的故事？谁还想来分享？
42. 铁环的寓言
43. 即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。
名人名言及名人名事 必备104句
1. 言出于音：《管子·内业》：“音以先言，音然后形，形然后言。”
2. 学：学习，效法。《广雅·释诂三》：“学，效也。”《玉篇·子部》：“学，受教也。”《字汇·子部》：“学，受教传业也。”《尚书·说命》：“学于古训，乃有获。”
3. 酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清，世间沧桑越流越淡。祝元宵节快乐，时时好心情!lvP励志名言_励志故事_经典励志文章_一生励志。
4. 匪我思存
5. 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
6. 是以圣人处无为之事，行不言之教。
7. 辛夷坞
8. 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
9. 一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。作者：李四光
10. 无有：没有。
11. 不言之教，无为之益，天下希及之。
12. 元宵节，祝你好运“元元”不断，幸福“元元”不绝，快乐“元元”流长，生活“元元”满满，与开心有“元”，和甜蜜结“元”，元宵节快乐!lvP励志名言_励志故事_经典励志文章_一生励志。
13. 如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。作者：萨特
14. 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
15. 言名：人为的语言名物，即上文“言出于音，名出于言，事出于名”之“言”、“名”。
16. 在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。作者：米丘林
17. 丁四新：《楚简〈亘先〉简释》，见宫哲兵编：《当代道家——海峡两岸首届当代道家研讨会论文集》，2004年5月。
18. 我独异于人，而贵食母。
19. 凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。作者：吴有训
20. 明明天行：廖名春先生训为：“昭昭天道。”
21. 各位旅客，20xx鸡字第1号列车，从小年站始发，经除夕站中转，即将到达元宵站，请携幸福包，走平安门，下吉祥站台，穿如意通道，入驻团圆驿站!lvP励志名言_励志故事_经典励志文章_一生励志。
22. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
23. 柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。
24. 惜时：
25. 赵建功：《〈恒先〉新解六则》，“孔子2000”网2004年6月10日。
26. 《易传》语言哲学的五个方面内容
27. 作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。作者：费尔马
28. 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗
29. 希言自然。故飘风不终朝，骤雨不终日。孰为此者？天地。天地尚不能久，而况于人乎？故从事于道者，同于道；德者，同于德；失者，同于失。同于道者，道亦乐得之；同于德者，德亦乐得之；同于失者，失亦乐得之。信不足焉，有不信焉。
30. 带上诚挚的祝福，愿元宵的彩灯带给你五彩缤纷的世界，愿元宵的汤圆带给你滚烫的明天，愿元宵的短信带给你吉祥的鸡年，元宵节快乐!lvP励志名言_励志故事_经典励志文章_一生励志。
31. 你热爱生命吗？那么别在浪费时间了，因为时间是组成生命的材料。——^v^
32. 执古之道，以御今之有。能知古始，是谓道纪。
33. 在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。作者：巴甫洛夫
34. 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
35. 谷神不死，是谓玄牝。玄牝之门，是谓天地根。绵绵若存，用之不勤。
36. 创意，就是培养创造性思考所需的态度。
37. 赓：读为更，更改，变更。
38. 八月长安
39. 呀，原来小小的名字里还藏有大大的学问呢！细心的你赶紧看看乔治是从哪几方面介绍它的名字的？（生相应板书：名字、来历、期待）
40. 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
41. 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
42. 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
43. 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德
44. 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔
45. 五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎，令人心发狂；难得之货，令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。
46. 凡：皆也，一切。《广雅·释诂三》：“凡，皆也。”杨树达《词诠》：“指示形容词，一切也。总指时用之。”《诗经·小雅·常棣》：“凡今之人，莫如兄弟。”
47. 李锐：《〈恒先〉札记两则》，“孔子2000”网2004年5月17日。
48. 知人者智，自知者明。
49. 人之可贵在于能创造性地思维。
50. 音出于生：《逸周书·官人》：“气初生物，物生有声。”《大戴礼记·文王官人》几同。
51. 蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。作者：培根
52. 指名上台分享交流，生点评，师引导。（师相机板书：倾听 提问 交流）
53. 友谊
54. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
55. 举天下之为也，无夜也，无与也，而能自为也。
56. 人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。作者：蒙森
57. 明月霞光耀九州，星星点点缀银河;花灯祥光添喜庆，汤圆翻滚庆团圆;烟花璀璨增福气，短信传情增友谊;祝元宵节快乐!lvP励志名言_励志故事_经典励志文章_一生励志。
58. 上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。上德无为而无以为；下德无为而有以为。上仁为之而无以为；上义为之而有以为。上礼为之而莫之应，则攘臂而扔之。故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。
59. 天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。
60. 李锐：《清华大学简帛讲读班第三十二次研讨会综述》，“孔子2000”网2004年4月15日及“简帛研究”网2004年4月18日。
61. 影射居民求吉、求顺心理
62. 为中华之崛起而读书。——^v^
63. 明明：《尔雅·释训》：“明明，察也。”
64. 有出于或，生出于有，音出于生，言出于音，名出于言，事出于名。或非或，无谓或；有非有，无谓有；生非生，无谓生；音非音，无谓音；言非言，无谓言；名非名，无谓名；事非事，无谓事。
65. 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
66. 以：犹而也。《周易·同人·彖》：“文明以健，中正而应。”《周易·系辞上》：“蓍之德圆而神，卦之德方以知。”“以”与“而”皆互文义同。
67. 20xx年元宵节给客户的祝福语大全：lvP励志名言_励志故事_经典励志文章_一生励志。
68. 师点击领取任务：请把你了解的名人的名字故事说给小伙伴听，小伙伴听懂以后，再讲给大家听。
69. 举天下之作，强者果天下之大作，其冥尨不自若。作甬有果与不果？两者不废。
70. 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
71. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
72. 故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。
73. 手脑双全，是创造教育的目的。
74. 真理：
75. 儒家哲学中的语言观?
76. 情境闯关
77. 顾西爵
78. 智：人的智慧。《老子》第三十八章：“前识者，道之华而愚之始。”
79. 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
80. “爱心·平安”故事征集活动
81. 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。作者：高尔基
82. 只有在人群中间，才能认识自己。——德国
83. 举：全，皆。《孟子·梁惠王下》：“举欣欣然有喜色。”
84. 孝义市各地名与人文文化
85. 海尔的启发
86. 勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加
87. 董珊：《楚简〈恒先〉“详宜利巧”解释》，“简帛研究”网2004年11月9日。
88. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
89. 桐华
90. 郭齐勇：《〈恒先〉——道法家形名思想的佚篇》，见宫哲兵编：《当代道家——海峡两岸首届当代道家研讨会论文集》，“简帛研究”网2004年5月8日，及《江汉论坛》2004年第8期。
91. 科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。作者：郭沫若
92. 我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。作者：爱因斯坦
93. 提起维克多·格林尼亚教授，人们自然就会联想到以他的名字命名的格氏试剂。无论哪一本有机化学课本或化学史里，都有关于格林尼亚的名字和格氏试剂的论述。但是，你可知道这位伟大的发明者曾走过一段曲折的道路？
94. 把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
95. 师：同学们，今天老师和大家玩个游戏，我点到谁谁就大声地说出自己的名字可以吗？游戏的名字叫“点兵点将”，开始了啊！
96. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
97. 宠辱若惊，贵大患若身。
98. 陈静：《宇宙形成的理论——〈恒先〉在思想史视野下的一种解读》，见陈丽桂文注释。
99. 若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。作者：爱因斯坦
100. 自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋
101. 李密牛角挂书。隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。
102. 丁四新：《有无之辩和气的思想——楚简〈亘先〉首章哲学释义》，《中国哲学史》2004年第3期。
103. 曹峰：《从“自生”到“自为”——〈恒先〉政治哲学探析》，“孔子2000”网2004年12月23日。
104. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
名人名言及名人名事 必备9句
1. 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
2. 怎样说
3. 载营魄抱一，能无离乎？专气致柔，能如婴儿乎？涤除玄鉴，能如疵乎？爱国治民，能无为乎？天门开阖，能为雌乎？明白四达，能无知乎？
4. 夜：庞朴先生说：“读如掖，扶持。”可从。
5. 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
6. 在科学上，每一条道路都应该走一走。作者：发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。作者：爱因斯坦
7. 距离已经消失，要么创新，要么死亡。作者：托马斯彼得斯
8. 李锐：《〈恒先〉淺释》，“孔子2000”网2004年4月17日及“簡帛研究”网4月23日。
9. 居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
