小学教育教学论文参考文献(通用16篇)

小学教育教学论文参考文献 第1篇

[1]李庆民。 基于java的软件agent开发环境的分析[J]. 数字技术与应用，2017,01:189.

[2]籍慧文。 Web应用开发中JAVA编程语言的应用探讨[J]. 科技创新与应用，2017,07:90.

[3]卜令瑞。 基于Java软件项目开发岗位的企业实践总结报告[J]. 职业，2016,32:124-125.

[4]肖成金，吕冬梅。Java程序开发数据库与框架应用[J]. 科技展望，2017,05:19.

[5]王宏玉，徐步步。 基于Java的BBS开发[J]. 电脑知识与技术，2016,28:81-82.

[6]生力军。 基于JavaServlet的微信公众平台开发实训环境搭建[J]. 电脑知识与技术，2017,01:79-81.

[7]周中雨，李洋，杨程屹，王怀超。 基于Java注解的Drools业务规则开发框架设计实现[J]. 电子测试，2017,06:63-65.

[8]朱燕云，王雅芳，禹志江，曹玲。 基于Java实现天然气水**与水含量换算的软件开发[J]. 山东化工，2016,23:152-156.

[9]聂称心，杜月莹，吉璇。 基于Java的网络版JQ开发心得[J]. 艺术科技，2016,12:70.

[10]王浩。 提高Java开发数据库效率的'技巧[J]. 信息与电脑（理论版），2016,19:155-156.

[11]苏冬娜，_涛。 基于计算机软件安全开发的JAVA编程语言研究[J]. 网络安全技术与应用，2017,01:48-49.

[12]马芳。 一种网络数据采集的JAVA数据库系统管理开发研究[J]. 信息系统工程，2016,12:18.

[13]黄蕾，陶锐。 开放式Java可视化教学系统的开发和实现[J]. 电脑知识与技术，2016,35:71-72.

[14]蒋雯雯。Java信息管理系统开发模式设计[J]. *管理信息化，2017,03:143-144.

[15]周宝亮。 计算机软件开发中JAVA编程语言的应用[J]. 电子技术与软件工程，2017,03:61-62.

[16]王浩。 基于Java开发平台的安全性措施[J]. 电子技术与软件工程，2017,02:48.

[17]张国兰。 计算机软件开发下Java编程语言的研究[J]. 电脑迷，2017,01:177.

[18]韩宜成，吴东月，高强。 基于JAVAWEB的SNPs分析平台的开发[J]. 天津理工大学学报，2015,06:30-33+44.

[19]蔺媛媛。 基于java开发语言的手机软件开发技术应用研究[J]. 信息技术与信息化，2015,11:81-83.

[20]马响。 基于java语言在web开发的知识探讨[J]. 信息技术与信息化，2015,11:169-171.

[21]蓝厚国。 浅析Java开发平台结合oracle数据库在社保系统中的实际应用[J]. 科技展望，2016,01:19.

[22]李小菲。 基于Java的中飞广告客户管理系统的设计与开发[J]. 科技创新与应用，2016,06:81.

[23]董海，叶永利。 计算机软件开发的JAVA编程语言分析[J]. 数字技术与应用，2016,01:240-241.

[24]莫足琴。JAVA移动应用程序开发对于PUSH技术的运用分析[J]. 电子世界，2015,15:130-131.

[25]张晓琦。 浅析Java智能卡的应用与开发[J]. 福建电脑，2016,02:142+37.

[26]康超。 基于计算机软件开发的JAVA编程语言探讨[J]. 科技展望，2016,04:11.

[27]金永琛。java在线投稿系统的设计与开发[J]. 科技展望，2016,07:2-3.

[28]何依林。Java游戏引擎的开发与实现[J]. 无线互联科技，2016,01:50-51+68.

[29]孙宏雅。 基于Java的CS网络应用程序开发[J]. 电子技术与软件工程，2016,02:250.

[30]方赓。 基于Java的智能家居电源**系统的开发[J]. 电源技术，2016,03:727-728.

[31]焦正洋。 基于Java技术的纺织企业ERP系统开发[J]. 信息技术与信息化，2016,03:36-38.

[32]季铸。 利用Java开发智能软件技术研究[J]. 湖南城市学院学报（自然科学版），2016,02:117-118.

[33]赵鸿雁。 关于Java在软件开发中的误区分析[J]. 信息技术与信息化，2016,04:56-58.

[34]田家旗。Java开发语言的开发平台与J2EE编程技术问题研究[J]. 信息技术与信息化，2016,04:112-113.

[35]贾文潇，邓俊杰。 基于Java的Web开发技术浅析[J]. 电子测试，2016,08:65+86.

[36]杨靖。 计算机软件开发中JAVA编程语言的应用[J]. 信息技术与信息化，2016,05:80-81.

[37]洪奎。 基于Struts框架的JavaWeb应用开发研究[J]. 通讯世界，2016,13:14.

[38]王娟。 基于Java语言的手机软件开发技术分析[J]. 电子技术与软件工程，2016,14:61.

[39]赵贤任，王立新，郭德顺，严琨，杨芳，朱嘉健。 基于Java的桥梁强震动实时监测及警报系统开发与应用[J]. 华南地震，2016,02:101-106.

[40]孟俊，胥文林，卜思源，刘钱春，古丽米热·吐达洪，张宇。 基于Java平台的儿童教育游戏开发探索[J]. 产业与科技论坛，2016,17:81-82.

[41]张晓孪，王西锋，张兵。 一个Java集成开发环境的设计与实现[J]. 信息技术，2016,08:171-174.

[42]朱思华。 基于Java语言的安卓手机软件开发[J]. 数字技术与应用，2016,07:169.

[43]刘敏慧。 安卓手机软件开发--以Java语言为例[J]. 通讯世界，2016,15:281.

[44]东晓岩。 基于Java开发平台的安全性研究[J]. 电脑知识与技术，2016,21:24-25.

[45]毛志龙。 JavaScript与Java在Web开发中的应用及差异[J]. 科技经济导刊，2016,21:42.

[46]Dinyar Dastoor. 风河VxWorks全新升级尽显Java嵌入式开发优势[J]. 数字通信世界，2016,10:33.

[47]刘杨钺。JAVA程序模型驱动开发案例研究[J]. 福建电脑，2016,09:1-3+6.

[48]张晓军。 MVC架构模式在Java开发中的应用[J]. ***科技信息，2016,29:177-178.

[49]周冰倩。 基于JAVA的文件传输开发应用[J]. 甘肃科技，2016,18:18-19+133.

[50]朱华。Java软件开发问题探究[J]. 科技创新与应用，2016,33:93.

[51]杨克。 刍议Java软件开发[J]. 科技创新与应用，2016,33:94.

[52]赵璞。JavaWeb程序开发中字符乱码的原因与解决办法[J]. 电脑编程技巧与维护，2016,20:24+27.

[53]刘正标。 基于Java平台的消除类游戏的开发[J]. 电脑编程技巧与维护，2016,20:40+51.

[54]吴锦龙。 使用Java语言开发iOS应用的研究[D].东华大学，2016.

[55]柴晓然。 基于Flex与Java的航空发动机振动系统开发[D].*民航大学，2016.

[56]吴楠。JAVA在ERP及移动终端的开发应用[D].山东师范大学，2016.

[57]崔十泽。 基于Java的马鞍山农商银行资金票据管理系统开发[D].山东大学，2016.

[58]胡淑峰。JAVA开发软件在大型企业信息服务系统开发中的有效运用探讨[A]. 旭日华夏（**）国际科学技术研究院。首届国际信息化建设学术研讨会论文集（二）[C].旭日华夏（**）国际科学技术研究院：,2016:1.

[59]杨旭东。 基于Java和Linux的可变**板系统的开发设计[D].西安电子科技大学，2015.

[60]张敏。 基于Java的纺织空调设计计算模块软件的开发[D].西安工程大学，2015.

[61]王召鹏。 基于JavaEE的电厂两票系统的设计与开发[D].华北电力大学，2015.

[62]王循。JavaWeb快速开发框架中部分关键技术初步研究[D].吉林大学，2015.

[63]李文静。 基于Java的办公系统的设计与开发[D].大连海事大学，2015.

[64]禹晨，陆洲。 基于Java的电子相册系统的可视化开发与应用[J]. 电子制作，2015,01:88-89.

[65]尹启华，黄永生。 基于JAVA和MS-SQL SERVER技术的企业生产信息系统研究与开发[J]. 廊坊师范学院学报（自然科学版），2015,01:60-63.

[66]胡艳梅。 基于Java开发的EJB技术应用探究[J]. *新技术新产品，2015,11:16-17.

[67]胡景豫。 基于JAVA的发射角计算工具的研究与开发[J]. 电脑知识与技术，2015,07:105-107.

[68]耿永利。 基于Java的网络管理系统开发与管理[J]. 漯河职业技术学院学报，2015,02:42-43.

[69]赵霞。 PUSH技术在JAVA移动应用程序开发中的应用[J]. 电子技术与软件工程，2015,11:256.

[70]熊传玉，徐尤华。 过滤器在JavaWeb开发中的应用研究[J]. 信息技术，2015,06:37-41.

[71]孙素燕。 基于Java的智慧昆山手机APP系统开发与应用[J]. 信息与电脑（理论版），2015,13:65-66.

[72]周文峰，任洪敏。 基于LiveConnect技术的SVNJavaWeb插件的设计与开发[J]. 现代计算机（专业版），2015,16:51-55.

[73]李震，*宇辉，**。 基于JAVA的数据库开发与应用研究[J]. ***科技信息，2015,23:155.

[74]于洪。 基于MySQL数据库的JavaWeb开发中的中文乱码问题[J]. 信息与电脑（理论版），2015,16:10-11.

[75]刘红霞，张慧。 基于Java的煤矿企业办公自动化系统设计与开发[J]. 现代电子技术，2015,14:78-80.

[76]戴贵龙。Java储存过程在Oracle数据库中的开发研究与实践[J]. 九江学院学报（自然科学版），2015,03:56-58.

[77]钱宇虹。Java动态加载与插件开发研究[J]. 中小企业管理与科技（下旬刊），2015,10:156-157.

[78]杨新艳，于伟涛。 基于Maven的轻量级Java软件开发研究[J]. 科技传播，2015,17:134-135.

[79]庄银霞。 基于Java语言的安卓软件开发的研究[J]. 信息通信，2015,11:99-100.

[80]朱丹丹。 浅析JAVA语言的开发平台及J2EE编程技术[J]. 信息通信，2015,11:126-127.

——课堂教学论文参考文献 (菁选3篇)

小学教育教学论文参考文献 第2篇

[1] 王婷. 郑州市小学校外古筝教学现状**研究[D]. 河南师范大学 2014

[2] 刘育锋. 东莞农民工子女小学音乐教育现状的**研究[D]. 四川师范大学 2012

[3] 陈志圣. 洋蛮河镇古河小学音乐教育现状[D]. 南京师范大学 2004

[4] 张云鹏. 浅析乌海市小学音乐教育问题及改善措施[D]. ***师范大学 2013

[5] 王莹. 上世纪末河南省洛阳市小学音乐教育状况研究[D]. 陕西师范大学 2013

[6] 綦琳娜. 大城市小学音乐教育改进策略[D]. ***大学 2013

[7] 徐晓妹. 小学音乐教育应把握儿童心理发展[D]. 卫生学论文辽宁师范大学 2010

[8] 张丽. 天津西部小学音乐教育课堂教学问题与现状研究[D]. 天津师范大学 2012

[9] 罗杰. 丹巴县小学音乐教育现状研究[D]. 四川师范大学 2012

[10] 何芳. 小学音乐教育与儿童良好性格培养的研究[D]. 东北师范大学 2005

[11] 蒙桂生. 从了解价值入手，让学生爱上音乐课[J]. 基础教育研究. 2011（14）

[12] 马婧. 浅谈音乐课实施创新教学的思考[J]. 法制与经济（中旬刊）. 2011（06）

[13] 范子泉. 河南温县司马懿得胜鼓**与研究[D]. 河南师范大学 2014

[14] 何宇鹏. 河南新乡“中州大鼓”的**与研究[D]. 河南师范大学 2014

[15] 韩晓娜. 唐宋曲子词的音乐学研究[D]. 河南师范大学 2014

[16] 朱亚楠. 河南项城“官会响锣”的考察与研究[D]. 河南师范大学 2014

[17] 刘沛着.音乐教育的实践与理论研究[一般工业技术论文M]. 上海音乐出版社， 2004

[18] 曹理，何工着.音乐学科教育学[M]. 首都师范大学出版社， 2000

[19] 扎西娜姆. 浅谈如何激发学生的学习兴趣[J]. 读与写（教育教学刊）. 2011（06）

[20] 程红红. 让教师在音乐中作为，让学生在音乐中有所为--重返音乐课堂教学引发的几点思考[J]. 学周刊. 2011（30）

[21] 李向峰. 引趣、激趣、增趣--培养学生音乐兴趣三步曲[J]. 黄河之声. 2011（02）

小学教育教学论文参考文献 第3篇

[1]张丹.我国地方政府支出与经济增长的关系研究[D].东北财经大学2010

[2]马越越.低碳约束下的中国物流产业全要素生产率研究[D].东北财经大学2014

[3]范丹.低碳视角下的中国能源效率研究[D].东北财经大学2013

[4]颜敏.能力偏误、教育溢价与我国工资收入差异[D].东北财经大学2012

[5]黄万阳.人民币实际汇率错位测度、效应与矫正研究[D].东北财经大学2005

[6]孟军.能源节约、碳减排与中国经济增长[D].东北财经大学2013

[7]潘祺志.我国工业能耗强度变动与节能路径选择[D].东北财经大学2010

[8]张有绪.品牌资产模型与测度方法研究[D].东北财经大学2009

[9]徐勇.中国国内旅游业发展及其与经济增长关系的`计量分析[D].东北财经大学2012

[10]刘晖.基于盈余管理视角的中国上市公司管理层收购绩效研究[D].东北财经大学2012

[11]卢永艳.基于面板数据的上市公司财务困境预测[D].东北财经大学2012

[12]袁捷敏.产能和产能利用率新测算方法及其应用研究[D].东北财经大学2013

[13]夏艳清.中国环境与经济增长的定量分析[D].东北财经大学2010

[14]关大宇.基于货币政策传导的金融条件指数构建及应用研究[D].东北财经大学2010

[15]黄宇慧.我国粮食供给与需求综合平衡分析[D].东北财经大学2010

[16]杜修立.开放条件下中国经济增长的实证研究[D].东北财经大学2007

[17]谢兰云.我国RD投入与经济增长关系的计量分析[D].东北财经大学2009

小学教育教学论文参考文献 第4篇

[1]王汉澜.教育评价学 [M].开封:河南大学出版社,1995.

[2]吴钢.现代教育评价基础[M].上海:学林出版社,2004.

[3] 黎世法.异步教育学[M].**:当代*出版社,1994.

[4]虞应连.采用复合评分法 注重个体内差异评价[J].中小学管理,2001(1).

[5](美) Carol Ann Tomlinson,刘颂译.多元能力课堂中的差异教学[M].**:*轻工业出版社, 2003.

[6]茹建文.关于构建小学数学发展性评价体系的思考[J].现代教育科学,2005(2).

[7]曾继耘.差异发展教学研究[M].**:首都师范大学出版社,2006.

[8]顾泠沅等.寻找中间地带--国际数学教育**的'大趋势[M].上海:上海教育出版社, 2003.

[9]马艳云.评价应注意学生的心理需求[J].人民教育,2005(17).

[10]陈小菊.给自己一个支点超越自己-“个体内差异评价策略”探微[J].福建教育,2005(7).

[11](美)Diane Heacox ,**洁译.差异教学-帮助每个学生获得成功[M]. **:*轻工业出版社,2004.

[12]陈泳超.差异评价“ 实施因材施教”[J].福建教育,2001(7、8).

[13]安艳.差异性学生评价研究--以济南市三所初中为例[D],济南.山东师范大学,2007.

[14]王俭.教育评价发展历史的哲学考察[J].教师教育研究,2008(3).

——小学音乐论文参考文献 (菁选2篇)

小学教育教学论文参考文献 第5篇

小学教育本科毕业论文参考文献

小学教育本科毕业论文参考文献怎么写？下面我为大家准备了范文作参考!希望对大家有用！

[1]黄路阳、郇红.小学教育专业的专业定位和培养模式[J].继续教育研究，2009(3)：122～124.

[2]何齐宗.高师教育改革与教师发展[M].北京：中国社会科学出版社，～6.

[3]黄丽.浅谈数学教学中良好软环境的营造[J].中学教研，2000(8),13～15.

[4]刘久成.建构本科小学教育专业课程体系的思考[J].扬州大学学报，2004(1)：88～90.

[5]李玉.新课程背景下中小学教师专业素质现状调查[J].继续教育研究，2009(9)，：129～132.

[6]柳夕浪.课堂教学临床指导[M].北京：人民教育出版社，1998.

[7]刘兴杰.台湾小学教师素质培养及其启示[J].河南教育学院学报，1997(4)：6～9.

[8]刘瑞琼.高职高专英语教师教学素质提高与自我发展的策略分析[J].中国校外教育,2010(9)：69.

[9]刘聪.区域中小学教师教育科研素养的现状及提高对策[J].新课程学习，2010(12)：191～192.

[10]蒋亦华.我国小学教师培养路径的现代特征与实践建构[J].教育理论与实践，2007(5)：26～28.

[11]荣鸿利、王丽丽.论小学教师专业素质[J].教师园地，2006(9)：64～65.

[12]蔡秀玲.课程改革与小学教师专业素质能力要求[J].教育管理研究，2010(37):60.

[13]李瑾瑜.专业精神——教师的必备素质[J].中小学管理，1997(4)：13～15

[14]李伟诗.浅析小学教师专业素质的特殊性及其专业水准[J].教学与管理，2010(7)：35～36.

[15]朱琼敏、洪明.近年来美国中小学教师素质状况和改进举措[J].教师教育研究，2006(1):76～80.

[16]邱兴.以色列阿拉伯中小学教师素质研究[J].外国中小学教育，2004(9)：25～30.

[17]黄晓军.提高小学教师专业素质的对策研究[D].南京理工大学，2008,6.

[18]王守恒.课程改革与教师专业发展[M].安徽：安徽教育出版社，2007.

[19]王燕霞.小学教师专业素质现状及提高对策的'研究(以上饶市为例)[D].江西师范大学，2005,9.

[20]Althea Lazard: Helping Preserve Teachers Inquire About Caregivers: A Critical Experience for Field-Based Course. Action in Teacher Education. Winner 1988, Vol. XIX, .

[21]Novo Enova R, Ssawilowsky S. Measurement of influence of the teacher’s personality on students in the classroom [J].Social Behavior and Personality, 1999, (5).

[22]Saar, I. A. (1991).Towards an understanding Of minority education in Israel：The case of the Bedouin Arabs of the ative Education, V01. 27, Issue2.

[23]ment of Education，teacher workshops, http：// www. Teacher quality. Us/Teacher To ，[EB/OL].

一、著作类

[1]萧宗六，余白主编.学校管理学新编[M].湖北：华中师范大学出版社，2001.

[2]柳斌，方亮主编.21世纪教师队伍建设与管理实施全书(二)[M].北京：长城出版社，2000.

[3]傅树京.教育管理学导论[M].北京：原子能出版社，2007.

[4]罗宾斯(Stephen P. Robbins)，戴维A德森佐(David A. DeCenzo)，穆恩(Henry Moon).毛蕴诗主译.管理学原理(第六版)[M].北京：中国人民大学出版社，2008.

[5]沈振佳主编.小学教育评价[M].广东：广东高等教育出版社，2000.

[6]顾明远.教育大辞典[Z].上海：上海教育出版社，1998.

[7]陶西平.教育评价词典[Z].北京：北京师范大学出版社，1998.

[8]梅新林，吴峰民主编.中国教师队伍建设问题与建议--基于天津、吉林、江苏、浙江、河南、贵州、甘肃七省(市)的调研[M].中国社会科学出版社.2010.

[9]赵勇，王安琳，杨文中.美国小学教师[M].北京：北京师范大学出版社，2011.

[10]王斌华.教师评价：绩效管理与专业发展[M].上海：上海教育出版社，2005.

[11]刘铭.当代教育管理引论[M].北京：教育科学出版社，1997.

二、期刊类：

[1]蔡永红，黄天元.教师评价研究的缘起、问题及其发展趋势[J].北京师范大学学报(社科版)，2003(1).

[2]杨传昌，蒋金魁.我国小学教师评价制度研究综述[J].教育探索，2009(3).

[3]许放明.中学教师职称评定中观层面的合理性模式探讨[J].浙江师范大学学报(社会科学版)，2002(5).

[4]杨鸿，沈群红.构建“岗位+能力”型小学教师职务制度的思考[J].人民教育，2007(17).

[5]葛丽.小学教师职称晋升应“评”“考”结合[J].教学与管理，2008(7).

[6]张祥明.重建教育质量评价观[J].天津市教科院学报，2003(2).

[7]黄大龙，吴恒祥.教师职称评审工作改进的构想[J].教育发展研究，2003⑵.

[8]俞光虹.重视完善考核制度，推动教师队伍建设--上海市小学教师职务评聘工作的回顾与思考CJ].人民教育，1997⑷.

[9]刘克汉.我说小学教师职称评定[J].当代教育论坛，2004⑴.

[10]彭春芸，林清玲.正确对待教师职称评定与论文的关系[J].当代教育科学，2003(17).

[11]钟和军.质疑教师职称终身制[J].广东教育，2001().

[12]姜学洙.教学成就应是教师职称评审的主要标准[J].教学与管理，2009(10).

[13]陈驾.美国对小学教师的管理[J].外国教育资料，1993(1).

[14]刘彬.美国小学教师管理的特点及启示[J].现代小学教育，2009(5).

[15]孙静.当前美国小学教师评价的主要方法[J].外国小学教育，2007(7).

[16]蔡敏，李艳.美国小学教师评价的主要模式及特点[J].外国小学教育，2006(4).

[17]许放明.中学教师职称评定中观层面的合理性模式探讨[J].浙江师范大学学报(社会科学版)，2002(5).

[18]周长春.职称与称职[J].校长参考，2006(3).

小学教育教学论文参考文献 第6篇

[1]纪露希.高中化学学习中错题反思策略的研究[D].苏州大学2010

[2]焦蓉.高中化学实验绿色化的初步研究[D].上海师范大学2005

[3]单艳丽.浅谈如何构建化学高效课堂[J].中学生数理化(学研版).2013(06)

[4]唐衍芬.构建化学高效课堂之我见[J].延边教育学院学报.2012(04)

[5]孙小琴,黄辉.职教化学高效课堂教学策略探微[J].考试周刊.2012(59)

[6]仇传银.用科学评课机制促化学高效课堂[J].新课程(教育学术).2011(06)

[7]许兴震.让问题意识伴随学生成长[J].基础教育参考.2007(02)

[8]白丽萍.高中化学案例教学研究[D].***师范大学2009

[9]林杰.边远地区高中化学实施新课程准备情况**与分析[D].东北师范大学2010

[10]殷春婧.农村高中化学教师专业发展需求**研究[D].东北师范大学2010

[11]陈秀清.鄂尔多斯市高中化学教育现状及实施“新课标”教材选择研究[D].***师范大学2010

[12]马爽.学习迁移理论与高中化学教学方法研究[D].辽宁师范大学2010

[13]赵姝婷.新课改背景下的高中化学实验探究式教学策略研究[D].辽宁师范大学2010

[14]贾慧琴.高中化学实验的学习策略研究[D].华东师范大学2011

[15]刘晋红.人本**学习理论述评[J].***生态工程职业学院学报.2009(05)

[16]肖谷清,肖小明,谢祥林.思维的“最近发展区”与化学思维能力的培养[J].中学化学教学参考.2004(Z2)

[17]薛贵,董奇,周龙飞,张华,陈传生.内部动机、外部动机与创造力的关系研究[J].心理发展与教育.2001(01)

[18]盛群力.小组互助合作学习革新评述(上)[J].外国教育资料.1992(02)

[19]刘成坤.从化学“高效课堂”看教师导学地位的加强[J].化学教学.2011(06)

[20]张金凯.打造高效课堂的实践与思考[J].现代教育科学.2010(04)

[21]杨光晓.温州市苍南县高中化学教师专业素养**及分析[D].东北师范大学2010

[22]吴育红,贾凤梅.实施学案导学的关键点[J].教育理论与实践.2009(35)

小学教育教学论文参考文献 第7篇

[1]黄路阳、郇红.小学教育专业的专业定位和培养模式[J].继续教育研究，2009(3)：122～124.

[2]何齐宗.高师教育**与教师发展[M].**：*社会科学出版社，200*～6.

[3]黄丽.浅谈数学教学中良好软环境的营造[J].中学教研，2000(8),13～15.

[4]刘久成.建构本科小学教育专业课程体系的思考[J].扬州大学学报，2004(1)：88～90.

[5]李玉.新课程背景下中小学教师专业素质现状**[J].继续教育研究，2009(9)，：129～132.

[6]柳夕浪.课堂教学临床指导[M].**：人民教育出版社，1998.

[7]刘兴杰.**小学教师素质培养及其启示[J].河南教育学院学报，1997(4)：6～9.

[8]刘瑞琼.高职高专英语教师教学素质提高与自我发展的策略分析[J].*校外教育,2010(9)：69.

[9]刘聪.区域中小学教师教育科研素养的现状及提高对策[J].新课程学习，2010(12)：191～192.

[10]蒋亦华.我国小学教师培养路径的现代特征与实践建构[J].教育理论与实践，2007(5)：26～28.

[11]荣鸿利、王丽丽.论小学教师专业素质[J].教师园地，2006(9)：64～65.

[12]蔡秀玲.课程**与小学教师专业素质能力要求[J].教育管理研究，2010(37):60.

[13]李瑾瑜.专业精神——教师的必备素质[J].中小学管理，1997(4)：13～15

[14]李伟诗.浅析小学教师专业素质的特殊性及其专业水准[J].教学与管理，2010(7)：35～36.

[15]朱琼敏、洪明.**来**中小学教师素质状况和改进举措[J].教师教育研究，2006(1):76～80.

[16]邱兴.以色列*中小学教师素质研究[J].外国中小学教育，2004(9)：25～30.

[17]黄晓军.提高小学教师专业素质的对策研究[D].南京理工大学，2008,6.

[18]王守恒.课程**与教师专业发展[M].安徽：安徽教育出版社，2007.

[19]王燕霞.小学教师专业素质现状及提高对策的'研究(以上饶市为例)[D].江西师范大学，2005,9.

[20]Althea Lazard: Helping Preserve Teachers Inquire About Caregivers: A Critical Experience for Field-Based Course. Action in Teacher Education. Winner 1988, Vol. XIX, .

[21]Novo Enova R, Ssawilowsky S. Measurement of influence of the teacher’s personality on students in the classroom [J].Social Behavior and Personality, 1999, (5).

[22]Saar, I. A. (1991).Towards an understanding Of minority education in Israel：The case of the Bedouin Arabs of the Education, V01. 27, Issue2.

[23] of Education，teacher workshops, http：// www. Teacher quality. Us/Teacher To Teacher/，[EB/OL].

——建筑专业论文的参考文献

小学教育教学论文参考文献 第8篇

[1]杜威着,许崇清译:《哲学的改造》[M],商务印书馆.1958 年,P46

[2]阮忠英.初中几何教学策略浅谈[J].理科爱好者,2009(2)

[3]胡蓉.利用信息技术优化几何教学[J].信息技术与应用,2008(4).

[4]吕月霞.杜威的“从做中学”之我见[J] .教育新论,

[5]陈琦,刘儒德.当代教育心理学[M].**师范大学出版社,2007,P185

[6]袁振国.当代教育学[M].教育科学出版社,2004,P184

[7]尚晓青.DGS 技术与初中几何教学整合研究[D].重庆:西南大学博士学位论文,2008.

[8]周军.教学策略[M].**:教育科学出版社,2007,P11

[9]*******教育部.义务教育数学课程标准 [S].**:**师范大学出版社,2011

[10]左晓明等.基于 GeoGebra 的数学教学全过程优化研究[J],2010,P101

[11]杨庆余.小学数学课程与教学[M].**:高等教育出版社.2004,P102

[12]李伯黍,燕国材.教育心理学[M].上海:华东师范大学出版社.

小学教育教学论文参考文献 第9篇

[1]穆丹. 集成JavaEE框架构建MIS系统的研究与实现[D].长安大学,2008.

[2]张绍林. 基于JavaEE5体系的联网售票系统设计与实现[D].天津大学,2008.

[3]王向兵. JavaEE多层架构Struts2+Spring3+Hibernate3+Ajax的整合[D].大连海事大学,2009.

[4]张俐,张维玺. 基于JavaEE的固定资产管理系统的设计与实现[J]. 计算机工程与设计,2009,16:3797-3800.

[5]吴锋. 基于SSI框架JavaEE技术研究[D].合肥工业大学,2009.

[6]刘慧. 基于JavaEE的在线交易系统关键技术研究[D].大连海事大学,2010.

[7]王瑞矫. 基于JavaEE的实训平台的设计与实现[D].**邮电大学,2012.

[8]解智. 基于JavaEE轻量级架构的安全电子拍卖系统设计[D].武汉工业学院,2012.

[9]王茜. 基于JavaEE的人事考核管理系统的设计与实现[D].厦门大学,2014.

[10]贾进. 基于JavaEE的**信息平台设计与实现[D].厦门大学,2014.

[11]于涛. 基于JavaEE的信息管理系统研究与设计实现[D].华东师范大学,2010.

[12]原宏. 基于JAVAEE电子政务操作教学系统的设计与实现[D].电子科技大学,2013.

[13]邱崇志. 基于JavaEE技术网上在线考试系统[D].电子科技大学,2013.

[14]葛扬瑛. 基于javaEE和工作流的项目申报系统的设计与实现[D].电子科技大学,2013.

[15]肖洁. 基于JavaEE的人力资源管理系统的分析与设计[D].厦门大学,2013.

[16]杨永林. 基于JavaEE的云南省地税局办公自动化系统设计与实现[D].厦门大学,2013.

[17]桂许军. 基于JavaEE平台与Lucene的信息文档搜索引擎系统的设计与实现

[D].西南交通大学,2011.

[18]李国娟. 基于JavaEE架构的网上购物系统的设计与实现[D].河北工业大学,2011.

[19]邹利艳,杨浮群,高纯波,徐丽. 基于JavaEE架构的旅游电子商务平台的设计开发[J]. 电脑知识与技术,2011,04:712-714.

[20]毕继安. 基于JavaEE的小型快速开发平台的设计与实现[D].*科学院大学（工程管理与信息技术学院）,2014.

小学教育教学论文参考文献 第10篇

[1] 裴书鸿. 窥识国画的意境[D]. 福建师范大学 2014

[2] 郑小艳. 时代的映像[D]. 福建师范大学 2012

[3] 陈大楚. 儿童画教学创意探析[D]. 华中师范大学 2008

[4] 陈梵娅. 学前儿童美术教育的发展适宜性研究[D]. 华东师范大学 2007

[5] 米学军. “童心说”美学新解[J]. 安顺学院学报. 2007(01)

[6] 吴丽芳. **学前儿童美术课程基本问题的历史研究[D]. 福建师范大学 2007

[7] 闫慧. 校外儿童美术教育的问题及对策探讨[J]. 湘潮(下半月)(理论). 2009(06)

[8] (美)罗恩菲德(Lowenfeld,Viktor)着，王德育译.创造与心智的成长[M]. 湖南美术出版社， 1993

[9] 单媛媛. 幼儿美术教育现状分析及指导策略探究[D]. 东北师范大学 2010

[10] 孙玲. 对话式美术欣赏教学的理论与实践探索[D]. 山东师范大学 2007

[11] 曹英. 幼儿园绘画教育活动评价内容的研究[D]. 东北师范大学 2006

[12] 朱晓霞. 浅议威海艺术挂毯与绘画语言的交融[D]. 福建师范大学 2014

[13] 陈敏敏. 剪刀下的艺术-高密剪纸[D]. 福建师范大学 2014

[14] 葛辉. 五彩斑斓的空中画卷[D]. 福建师范大学 2014

[15] 刘娟. 民间艺术的明珠-开封朱仙镇木版年画[D]. 福建师范大学 2014

[16] 吴跃华. 明清(更迭)背景下德化青花瓷艺术研究[D]. 福建师范大学 2014

[17] 叶硕. 福州台江双杭地区建筑美学探究[D]. 福建师范大学 2013

[18] 张奇彬. 浅析心性修养在高校**画教育中的应用[D]. 福建师范大学 2013

[19] 高红星. 从学前儿童美术创作看当前的儿童美术教育[D]. 山东师范大学 2007

[20] 胡华丽. 论儿童涂鸦艺术对**绘画图式的影响[D]. 华东师范大学 2007

[21] (英)凯特莉(Keightley,Moy)着，刘迎朗，刘勉怡译编.少儿绘画辅导探索[M]. 湖南美术出版社， 1992

[22] 林荣辉. 关于美术学科教学法教学**初探[J]. 艺术百家. 2004(03)

——物流论文参考文献

小学教育教学论文参考文献 第11篇

[2]邹文涛.经营性营运资金管理效率与公司绩效的相关性分析[D].江西财经大学硕士学位论文.2012(6)

[3]刘文静.业务流程管理影响营运资金管理的机制研究[D].*海洋大学硕士学位论文.2010(5)

[5]宋玉,杨长春.*汽车物流与供应链管理研究[D].对外经济贸易大学硕士学位论文.2002

[6]李方峻.基于供应链管理的连锁零售物流模式研究[D].武汉职业技术学院学报.2013

[7]苗亚娟.基于供应链的营运资金管理研究[D].燕山大学硕士学位论文.2011(12)

[8]王凡.基于渠道理论的营运资金管理模式研究[D].*海洋大学硕士学位论文.2007(6)

[9]王兴河.渠道管理影响营运资金管理绩效的实证分析[D].*海洋大学硕士学位论文.2010(5)

小学教育教学论文参考文献 第12篇

[1]肖锐.抑制SMN2外显子7剪接的调控蛋白的鉴定和作用机制研究[D].武汉大学2012

[2]邓若岚.合作学习在大学英语中的应用[D].西南大学2014

[3]熊燕玲.教师纠错性反馈对**大学生作文语法准确性和句法复杂性影响的研究[D].南京工业大学2013

[4]朱萍.留美**ESL学生情感障碍的研究[D].辽宁师范大学2014

[5]储晓燕.文本难度、文本类型与话题熟悉度对二语阅读理解的影响[D].南京工业大学2013

[6]赵锐.可及性、嵌入性和生命性对学习者英语关系从句习得的影响[D].南京工业大学2013

[7]安吾怀.大学生自主学习能力培养[D].西南大学2014

[8]肖锐.抑制SMN2外显子7剪接的调控蛋白的鉴定和作用机制研究[D].武汉大学2012

[9]吴尚.语篇功能理论在《大学体验英语》教学中的运用[D].西南大学2014

[10]刘薇.选择性剪接顺式调控元件的位置效应[D].武汉大学2010

[11]张晓悦.第二语言习得视角下的儿童英语教材评价研究[D].云南师范大学2013

[12]徐佳熹.基于比较基因组学和mRNA高通量测序的可变剪接外显子进化研究[D].复旦大学2011

[13]詹雷雷.RNA互斥可变剪接的进化和调控机制的研究[D].浙江大学2011

[14]李稚锋.真核基因剪接机制相关特征研究[D].国防科学技术大学2006

[15]李国丽.果蝇Dscam和Tep2基因互斥可变剪接机制的研究[D].浙江大学2013

[16]黄林.质粒主动分配的分子机制[D].武汉大学2010

[17]王婷婷.关联理论视角下虚拟语气的语用研究[D].辽宁师范大学2014

[18]张晓荣.小RNA在线粒体中的`功能研究[D].武汉大学2014

[19]王福.肿瘤细胞中miR-16-1靶标的系统性鉴定及对CCNE1基因表达调控的分子机制及其功能研究[D].武汉大学2009

[20]彭正羽.NSSR1在NCAML1、GLUR-B前体mRNA剪接和细胞凋亡中的作用及机制[D].复旦大学2006

[21]任青.归因训练对高专英语专业学生归因方式、英语学习策略及学业成就影响的研究[D].辽宁师范大学2014

[22]Millevoi,(m)'

[23]Wang,

——java论文参考文献3篇

小学教育教学论文参考文献 第13篇

[1]霍叶敏.小学英语课后作业的有效布置之我见[J].学周刊，2016,11:197-198.

[2]陈庆华，魏茂玲.小学英语教学中导学案的运用[J].延边教育学院学报，2016,01:123-124+127.

[3]毛新.小学英语自主学习能力的培养方法管窥[J].华夏教师，2016,02:65.

[4]汪慧.小学英语课堂**艺术研究[J].读与写(教育教学刊)，2016,03:106-107.

[5]高建霞.小学英语课堂创新教学浅析[J].*校外教育，2016,08:103.

[6]赵玉鑫.小学英语教学现状及反思[J].*校外教育，2016,08:108.

[7]季娟.小学英语课堂生命化教学的缺失与重构[J].***教育(职教版)，2016,03:55-56.

[8]刘娜.情感因素在小学英语教学中的`运用[J].天津市教科院学报，2016,01:49-51.

[9]吕硕.如何培养小学低年级英语口语交际能力[J].学周刊，2016,30:182-183.

[10]沈青.小学英语形象联想教学法的实施[J].基础教育研究，2016,10:67.

[11]金文雅.浅谈“微课”在小学英语教学中的应用[J].考试周刊，2016,29:103.

[12]程方.网络环境下小学英语的模式构建[J].校园英语，2016,10:135.

[13]张春燕.新课改农村小学英语教学的策略[J].校园英语，2016,10:202.

[14]李安萍.基于多元智能理论的小学英语教学研究[J].校园英语，2016,12:90.

[15]**梅.小学英语歌曲教学的原则与方法[J].校园英语，2016,12:107-108.

[16]张敏.小学英语教学中听力教学“盲区”的突破[J].疯狂英语(教学版)，2016,03:105-106.

[17]黄琳.小学英语绘本阅读教学实践研究[J].课程教育研究，2016,08:129.

[18]韩立霞.小学英语教学中“错误”资源的有效利用[J].英语画刊(高级版)，2016,04:33.

[19]王赫微.小学英语课堂分级阅读教学应用初探[J].*校外教育，2016,14:95.

[20]张琪.小学英语教学中激发阅读兴趣的探索[J].***教育(职教版)，2016,05:43.

[21]李爱平.在农村小学英语教学中做好学困生转变工作[J].*教育技术装备，2016,07:79-80.

[22]陈金业.构建小学英语快乐课堂初探[J].学周刊，2016,21:229-230.

[23]盛敏.小学英语各板块预习模式的探究[J].基础教育研究，2016,08:73-74.

[24]梁君玉.小学英语语法教学的现状和对策[J].西部素质教育，2016,10:171.

——教学论文参考文献

小学教育教学论文参考文献 第14篇

[1]费巧莲.激情教学法在小学英语教学中的应用[J].***教育(职教版)，2016,05:72.

[2]李征娅.舞台式教学法在小学英语教学中的应用[J].英语教师，2016,06:78-80.

[3]李莉.夸张手法在小学英语课堂教学中的有效运用[J].教育现代化，2016,09:272-274.

[4]李彦子.浅谈小学英语课堂变革[J].亚太教育，2016,01:40.

[5]何轶君.PBL模式对小学英语自我效能的影响[J].科教文汇(中旬刊)，2016,01:110-111.

[6]王东芳.如何让“动”成为小学英语课堂的主旋律[J].科学大众(科学教育)，2016,02:68.

[7]韩笑.绿色背景下的小学英语课堂教学探析[J].生物技术世界，2016,02:244.

[8]宋丽敏.互联网+背景下小学英语未来课堂探微[J].*教育技术装备，2016,01:120-121.

[9]杨进.小学英语教师创造性使用教材策略研究[J].中小学教材教学，2016,01:20-23.

[10]刘妲治.小学英语开展对话教学的策略[J].教育教学论坛，2016,02:267-268.

[11]路亚涵.浅谈小学英语教育中的创造教育[J].教育现代化，2016,01:228-229.

[12]完玛草.自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].西部素质教育，2016,04:179.

[13]王秀国.小学英语课外阅读习惯的养成分析[J].西部素质教育，2016,02:166.

[14]王思佳.思维导图在小学英语词汇教学中的应用[J].读与写(教育教学刊)，2016,01:101+112.

[15]刘思瑶.故事教学法在小学英语教学中的应用[J].***教育(理论与实践)，2016,03:56-57.

[16]王凤英.浅谈小学英语两级分化的成因以及改进方法[J].才智，2016,04:193.

[17]沈丽萍.浅谈小学低年级英语听说能力的培养[J].科学大众(科学教育)，2016,01:63.

[18]岳凌云.小学英语口语有效教学的设计[J].*校外教育，2016,03:85.

[19]周海玲.浅谈小学英语教材插图资源的`有效开发[J].*校外教育，2016,05:98.

[20]卢林，张传福.论赏识教育在小学英语教学中的实施[J].学周刊，2016,10:146-147.

——小学英语教学论文参考文献

小学教育教学论文参考文献 第15篇

“创设情境-自主探究-合作交流”教学模式探索摘要：我校语文教学改变传统的教学模式，发挥学生的主体作用，发挥学生的主动性和创造性，“创设情境—自主探究—合作交流”教学模式，优化教学过程，提高了教学质量。“创设情境—自主探索—合作交流”教学模式的突出特点是在教师精心创设的情境下，让学生自主探索，独立思考，主动分析问题和创造性地解决问题，并且通过学生之间及师生之间的合作交流，深化学生的认识，最终使学生能够主动发展。这种教学模式打破了以教师为中心，讲授灌输的教学模式，提高了学生学习的兴趣和学习积极性。在实际教学中，创设情境贯穿于教学的始终，自主探究与交流合作不是截然分开的两个阶段，可以依据教学的具体内容和实际情况，将两个阶段合起来进行。关键词：创设情境 自主探究 合作交流 教学模式一、“创设情境-自主探究-合作交流”教学模式（一）模式的理论基础及指导思想“创设情境-自主探究-合作交流”模式以建构主义理论为基础。建构主义认为知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（教师和同伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得。因此，在教学中必须摒弃传统的灌输知识的方式，提倡以学习者为中心的学习，在教学过程中教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用；学生是学习的主体，要充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，主动获取知识。在建构主义理论指导下，我转变了教育观念，将课堂教学变成师生共同参与、相互交流的多边活动，师生之间是民主、平等、合作的交流关系，教师是教学活动的组织者，学生是活动的参与者、探索者和创造者。我们经过反复研究、论证、提炼，依据学科特点，针对小学生的年龄特点和发展规律，以学生的学为出发点和归宿，构建了“创设情境—主动探究—合作交流”教学模式，这种教学能让学生逐步由以教师主导的“他主学习”，走向以独立自学为主的“自主学习”，最后达到学会学习、学会创造的目的。（二）模式的教学程序“创设情境-自主探索-合作交流”教学流程如下： 教师 学生 创设情境 明确目标 分层指导 自主探究合作交流 总结评价1．创设情境：通过各种手段，创设生动、具体的语言环境，拉近语言学习与学生现实生活的距离，使死的语言成为活的生活。教师可以通过图片、录像、动画片、学生表演等多种方式，以活动为载体，设疑激趣，将学生引入一定的问题情境。如在《ai ei ui》一课识字部分的教学中，导入时播放《春天在哪里》的音乐，让学生感受春天的勃勃生机，激发了学生学习的欲望。并利用书中的情境图和儿歌的表演，让学生在愉悦之中巩固了知识。2．自主探索：让学生独立探索知识，教师分层指导，有针对性地启发、引导学生围绕目标进行观察、阅读、思考、尝试、联系等探究活动，让学生自主去分析、解决问题。儿童有一种与生俱来的，以自我为中心的探索性学习方式，他们的知识经验是在与客观世界的相互作用中逐渐形成的。为此，在教学中必须从学生的已有生活经验出发，提供给学生活动和交流的机会。在学生自主探索的过程中，最初教师的帮助可以多一些，以后逐渐减少，让学生自己去探索。我在识字教学中，让学生运用原有经验来记忆字，为学生创设了自主学习的空间。如在识“白”字时，学生利用已有知识来学习，有的会联系英语中的“white”来记忆；有的从字形上观察说，白字像一个打开的易拉罐，当我喝饮料时，就会想到这个字……学生不但思维更加活跃，而且在自主探究的学习中掌握了学习的方法，也增强了能力。3．合作交流：在学生自主探究的基础上，还要组织好学生之间、师生之间的多边共同研讨活动，让学生在思维的碰撞中迸发出灵感的火花，从而体验成功的乐趣。可以组织多种形式的讨论，包括同桌互帮式、四人小组研讨式、多人小组写作式和全班合作式等，为学生充分表现、合作和探究搭建舞台。根据学习的具体内容及具体条件，安排学生自由发言，也可以在小组交流，然后派代表在全班汇报。教师要积极引导学生对讨论中所提出的疑问，以及普遍存在的模糊认识进行讨论，鼓励学生发表自己的独特见解，发展多向思维。师生关系应是解决难题的合作关系，教师要善于运用诱导的语言，紧扣目标，引导学生逐层深化，激活学生的思路。在实际教学中，创设情境贯穿于教学的始终，自主探究与交流合作不是截然分开的两个阶段，可以依据教学的具体内容和实际情况，将两个阶段合起来进行。（三）模式的教学策略1．氛围和谐的策略。“创设情境-自主探究-合作交流”教学模式，应建立在新型的师生关系上，为充分发挥师生双方的主动性和创造性，教师要为学生创设平等、和谐、民主的学习氛围，要与学生互动，要用商量的口吻和学生对话，要用激励性语言来鼓励评价学生，使学生在愉悦的氛围中，体验到成功的快乐，培植自信，获取成就感。教师成为学生学习的组织者、引导者、参与者，成为学生学习的朋友。2．创设问题情境的策略。实施这一模式的关键是问题情境的创设，问题情境的设计不单单是问题本身的设计，还包括问题的引入方式、利用方式，可采取：（1）联系学生原有知识创设问题情境（2）利用现代化教学手段创设情境（3）联系学生的生活实际创设情境3．群体讨论。4．交流合作策略。（1）教师应根据每位学生的实际情况进行合理分组，提出讨论，交流的内容和要求并加以有效指导，组织学生开展讨论交流。在讨论中设法把问题一步步印象加深，要启发诱导学生自己去发现规律，自己去纠正和补充错误的和片面的认识。（2）形成合作学习的氛围，加强生生之间、群体之间的交流和问题，可扩大参与面，组织组际交流、互查、竞赛讨论等。（四）教学模式的评价1．突出学生学习的主体地位。“创设情境-自主探究-合作交流”这一教学模式，其突出特点是在教学活动中突出了学生的主体地位，通过教师创设情境，学生发现问题，自主学习，主动探究，感受理解知识产生和发展的过程，构建新的知识体系。2．闪现学生个性。通过情境的创设，学生闪现自己独特的学习风格、策略，能表达出不拘泥于常规的思路和方法，尝试多向思维，敢于发表与众不同的见解，敢于坚持自己的观点。3．凸现学生创新性。在学习中，学生敢于质疑问难，敢于标新立异，有竞争意识。4．体现合作成功。这一模式，通过“学习共同体”实现人与人的沟通，使每位学生都能得到应有的尊重和理解，在相互表达、交流、评价、吸收的过程中，体验成功。5．构建了平等的师生关系。教师在教学中与学生平等、多向的思维交流，师生互动，教师能尊重学生的观点，鼓励学生求新求异，构建民主、和谐、平等的师生关系。（五）模式的特点及优势“创设情境-自主探索-合作交流”教学模式的突出特点是在教师精心创设的情境下，让学生自主探索，独立思考，主动分析问题和创造性地解决问题，并且通过学生之间及师生之间的合作交流，深化学生的认识，最终使学生能够主动发展。这种教学模式打破了以教师为中心，讲授灌输的教学模式，提高了学生学习的兴趣和学习积极性。改变了课堂教学面貌，实现了五个转变：（1）变仅以掌握课本知识为目的为在掌握知识的基础上促进学生充分和谐地发展；（2）改变以教师为中心为引导学生自主参与、主动探究式学习；（3）改变追求唯一结论的封闭式教学为引导学生独立思考、互相研究，进行多向思维，鼓励标新立异的开放式教学；（4）变教师讲学生听的静态教学为全体学生主动参与的实践活动的动态教学；（5）变教法的单一性为多种方法结合，综合运用。这种教学模式在教学中具有很大的灵活性和可操作性，可以在教学中创造性地利用。参考文献：1、《教育理论》 2、《教学法研究》

小学教育教学论文参考文献 第16篇

[1]彭玉琨，张捷，贾大光.教育平等理论内涵分析与促进教育平等进程策略研究[J].东北师大学报.1998(06)

[1]林毅夫，蔡日方，李周.中国经济转型时期的地区差距分析[J].经济研究.1998(06)

[2]都阳，JohnGiles.城市劳动力市场上的就业冲击对家庭教育决策的影响[J].经济研究.2006(04)

[4]岳昌君.教育对个人收入差异的影响[J].经济学(季刊).2004(S1)

[5]孙志军.中国教育个人收益率研究：一个文献综述及其政策含义[J].中国人口科学.2004(05)

[6]张红宇.城乡居民收入差距的平抑机制：工业化中期阶段的经济增长与政府行为选择[J].管理世界.2004(04)

[7]林光彬.等级制度、市场经济与城乡收入差距扩大[J].管理世界.2004(04)

[8]李雪松，詹姆斯赫克曼.选择偏差、比较优势与教育的异质性回报∶基于中国微观数据的实证研究[J].经济研究.2004(04)

[9]董先安.浅释中国地区收入差距：1952-2002[J].经济研究.2004(09)

[10]周英章，孙崎岖.我国教育投入对实际经济增长的贡献实证分析[J].中国软科学.2002(07)

[11]仇立平.职业地位：社会分层的指示器--上海社会结构与社会分层研究[J].社会学研究.2001(03)

[12]蔡增正.教育对经济增长贡献的计量分析--科教兴国战略的实证依据[J].经济研究.1999(02)

[13]张长征，郇志坚，李怀祖.中国教育公平程度实证研究：1978-2004--基于教育基尼系数的测算与分析[J].清华大学教育研究.2006(02)

[14]冉幕娟，吴永球，陈永丽.城乡教育不平等与收入差距关系研究[J].山西财经大学学报(高等教育版).2006(01)

[15]张海峰.城乡教育不平等与收入差距扩大--基于省级混合截面数据的实证分析[J].山西财经大学学报.2006(02)

[16]江小涓，李辉.我国地区之间实际收入差距小于名义收入差距--加入地区间价格差异后的一项研究[J].经济研究.2005(09)